重视义务教育才能有效提高生产力

　　正在修改的《义务教育法》草案将着重解决流动人口子女接受义务教育等问题。目前《义务教育法》的修改正在紧张进行，教育部已经报送国务院审议。（9月29日《新京报》 ）

　　《义务教育法》具体是怎样修改的，笔者无从得知。但草案将着重解决流动人口子女接受义务教育等问题，这让人不无欣慰，它至少说明相关部门正在为实现教育公平而努力。只有尽快拆除人为的篱笆，充分重视义务教育，才能从总体上提高国人的受教育程度，从

　　关于义务教育，我们已经喊了多年了，至今仍停留在“纸上谈兵”的状态，甚为憾事。真正意义上的义务教育至今未实行，这里面的难处固然不少，但我想就是再难，以现有国力也难不过二战刚结束时期的日本。日本是怎样实行义务教育的？同日的《中国青年报》已经为我们找到了答案：

　　日本1947年就颁布了《儿童福利法》，只要是孤儿，不问国籍，全部由政府收养，保证完成高中教育。那个时候，二战结束刚刚两年，日本处在极端贫困的条件下，许多家庭连维持生计都困难，许多孩子只能赤着脚去学堂。再往前推，日本在1868年明治维新时就实行全民义务教育，有的地方官因为无法完成义务教育的任务而剖腹自杀。

　　上面这段文字让人震撼。一个战败国在经济上能崛起到今天这地步，与重视义务教育有着必然的关联。一个国家的生产力，和国民总体受教育的程度无疑是分不开的。显见的事实是：日本的外销产品以电子产品为主，不断将电脑、手机、音像设备等高科技产品销往世界各地；我们呢？当然也已经成了“世界工厂”，可更多加工的是什么埃打工者总体文化水平不高，不少打工者因为失学，才迈入了打工的行列，这注定大多数生产线加工的只能是粗活。在成为“世界工厂”的背后，是3亿多农村人口失去了纯净的饮用水，1亿多城市人口呼吸不到清新的空气，1500万人患有支气管疾病和呼吸道癌症。义务教育迟迟落不到实处，已经让中国付出了太多沉重的代价，该是醒来的时候了！

　　尽快让义务教育落到实处，可以让少儿失学的现象不再发生。不论是流动人口，还是常住人口，其子女都不能因为这样或那样的原因，在义务教育阶段失学，这应该是实行义务教育、体现教育公平的一条底线。唯有这样，我国的生产力在若干年后，才可能会有一个质的飞跃，在国际市场才会有真正的竞争力！

　　(稿源：红网)

　　(作者：廖祖笙)

　　(编辑：潇湘行)