高中搞会考等于多一次“高考”_新闻中心

高中搞会考等于多一次“高考”

http://www.sina.com.cn 2005年10月02日10:12 大洋网-广州日报

省教育厅透露，有专家提出为使高中生不因围着高考转而偏科，提高学生的素质，建议高中阶段增加毕业会考制度，会考成绩以10％的比例计入高考总成绩，会考试题由省统一出。　　闻此“意见”，大惑：专家不是在拿学生的身心健康开玩笑吧？众所周知，从小学升初中、升高中到高考的政策和模式，年年都有新花样，有时“小改”，有时“大改”有时甚至改得匪夷所思，让学生、家长、老师、学校无所适从又无可奈何，许多学生和家长早已怨声载道。大家并非反对“教改”，只是希望改得有序、改得合理、改得有利于学生的健康成长、改得让大多数当事人可以平稳接受，这样才会成功。须知教育也是构建和谐社会的重要课题，近年各种升学政策、模式嬗变，其实也是不甚成功的佐证。当教改频率过高、变化过急、而大多数人又感到难以接受时（虽然最后也被迫接受），当局及专家们是否不要急着乱改，而腾出时间自我反省一下呢？尤其不要随便将部分专家及有关部门领导者的意志随意左右每年数十万学生的学习方式、升学方式甚至价值观念。　　话题回到这次增加高中会考的专家意见上，专家们自然可以列出ABCD等无数理据，但至少有一点，也是最重要的一点被专家们漠视了，这就是学生们的身心健康，这才是素质教育的核心内容。　　增加全省统一会考，并部分纳入高考成绩，这毫无疑问等于让学生们多考一次高考！经历过高考的孩子许多人都把高中阶段视为青少年时期中最没乐趣、最窒息、最“黑暗”的时期，是“地狱式”的学习“魔鬼”般的训练。每年高考一结束，不少学生就会愤而焚书、疯狂玩乐！只要我们的专家走到孩子们中间，就可以听到他们发自内心的呼喊，感到他们在这个阶段身心的极度疲惫。高考的压力已经如此沉重，若现在忽然还要增加什么“统一会考，会考成绩折作10％算入高考成绩”，学校家长和学生们就无法不将其视为又一次高考，谁愿意放弃这10％的分数啊，差一分入不了线的考不上大学的痛苦学生痛苦家长太多了。这势必让学校、老师、学生、家长除了围着高考指挥棒转外，还必须再围着“会考”的指挥棒转！　　前段时间曾有调查显示，近几年省内多个城市中小学生的体质在下降，情况不容乐观，这与压力越来越大、竞争越来越激烈的升初中考试、升高中考试和升大考试有直接的关系，我们的教育专家怎能对这些情况熟视无睹呢，难道教育的目的是培养新一代身心都是亚健康甚至季健康的青少年吗？　　最后还是那句话：请专家们不要拿孩子的身心健康做实验。高中阶段的教学改革也不能只听专家一家之言，应该开几个听证会，听听家长、学生、授课老师的意见，他们才是当事人！　·宛子· 　　管见　　（来源：广州日报）