违纪罚站一周，不“师道”也不人道

　　日前，青岛市一名烫发、染发的高三男生在上课照镜子时被老师发现，为了起到惩戒的作用，班主任老师经过与家长协商，决定以罚站一星期的方式，让这名男生接受“挫折教育”（据10月4日《江南时报》）

　　这名学生因为上课照镜子扰乱了课堂纪律应该接受处罚，但老师惩罚的手段竟是让一位高三年纪的学生上课站着，而且一站就是一星期，这种处罚的手段不仅让人难以接受，

　　老师对于不能好好学习扰乱课堂纪律的学生有权利进行处罚，学生接受处罚不仅是维护师道尊严的需要，更是为了接受教训，以利更好的上课学习，不说这名学生烫发、染发是不是违反了校规，即使上课照镜子也只能算是小错误，老师或耐心教育一下，或严厉批评一下也就能达到目的了，可有必要通过家长一起对学生进行如此惩罚，而这样做的后果有可能不仅教育不了学生，还会给这名学生的身心造成严重的伤害，甚至会让学生产生逆反心理，对今后的学习也是大为不利的。

　　高三学生正是成长发育的关键时刻，也正是高考的冲刺阶段，这时期的学生自尊心理非常强，而心理素质有非常弱，前段时间不时曝出学生因受不了老师的处罚，自尊心受到伤害，自暴自弃的有之，离家出走的有之，更有甚至走向极端，这些教训是非常深刻的。老师的师道尊严要维护，但学生的自尊心理也要保护，学生犯错，老师还应该以思想教育为主，处罚的要让学生口服心服，因为老师的处罚目的就是为了学生能够认识错误，更好的学习，如果不顾学生的身心健康，一味的强制体罚，只能会更加激化矛盾，学生畏于学校、老师和家长的威严，可能敢怒不敢言，而一旦这种因素形成爆炸，就有可能产生不良的甚至是可怕的结果。

　　现在的学生因为受社会上的不良风气影响，其行为、穿戴以及心理已经和过去大不相同了，因此这就要求我们老师的教育方法也要有所改进，要跟得上时代的发展，重要的还是要从学生的心理要求出发，重视学生的思想教育，学生应该尊重老师，老师也应该尊重学生，即使对学生的处罚，也应该建立在“人道”的基础上，让学生身心都能够接受，也只有这样，才能达到真正教育学生的目的。

　　(稿源：红网)

　　(作者：朱绍华)

　　(编辑：潇湘行)