也该给校规一个生存空间

　　“没有规矩，不成方圆。”这恐怕是三岁孩童都懂的道理。作为学校，根据自身人才培养目标，制订相应的管理规定，通过奖优罚劣，规范学生言行，锻造良好思想道德情操，无疑是份内之事。

　　然而，一个阶段来，只要有校规出台，总有一些所谓有识之士一哄而上，必欲围而歼之，仿佛与各种校规结下深仇大恨似的。当初，山东大学的“禁育令”，重庆师范大学“

　　大学校园真的只能听任当三陪、当二奶、当二爷、搞一夜情等道德败坏之风蔓延，消极地将一切交给法律去裁决？果真如此，那大学的教化作用也就只能等于零了，希望大学能培养出高素质人才当然不过天方夜谭罢了。

　　事实上，经常被那些所谓有识之士拿出说事的国外著名学府，没有哪所大学不重视校纪校规建设，有的甚至严苛到国人难以想像的程度。著名的哈佛大学就流传着一个极为经典的故事。1764年，哈佛图书馆被一场大火烧毁，很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。在这之前，一名学生违反图书馆管理规则，偷偷地把哈佛牧师捐赠的一本书带出校外，准备阅读后归还。突然之间，这本书就成为牧师捐赠的250本书中的唯一珍本。而当这位学生终于敲开校长办公室的门，说明理由郑重地将书还给学校。霍里厄克校长收下书对学生的勇气和诚实予以褒奖后，按校规把他开除出校。后人在总结哈佛的成功之道时，让校规看守哈佛一直摆在首要地位。

　　因此，作为高素质人才培养基地的大学，以校纪校规的形式，对学生提出高于法律层面的道德要求，不仅无可指责，而且非常必要。如果我们的大学只是将一些知识技能传授给学生，对学生思想道德素质宽容到可以当三陪、当二奶、当二爷、搞一夜情的程度，还何谈大学精神，何谈民族振兴大业？

　　(稿源：红网)

　　(作者：阿默)

　　(编辑：潇湘行)