“听唱新翻杨柳枝”（中）

　　济南的新式学校和新式教育

　　到了19世纪末20世纪初，面对内忧外患，清廷不得不推行新政。这时山东的巡抚是具有改革思想的袁世凯。袁世凯在山东推行新政，其中重要的一项就是创办现代学校。他说：“百计之计，莫如树人。古今立国，得人则昌。作养人材，实为图治根本。”他还说：“查五洲各国，其富强最著者，学校必广，人材必多。中国情见势绌，亟思变计，兴学储材，

　　1904年济南开埠之后，山东大学堂更名为山东高等学堂。同年年底，山东高等学堂迁至杆石桥西偏路北，也就是今天山东省实验中学的位置。新校址规模宏大，除了宽敞的讲堂、办公室、学生宿舍，还有供学生上体育课用的操常也是在1904年，山东客籍高等学堂在贡院旧房舍的基础上创办了。在原来科举“乡试”的地方建新式学堂，这显然有着象征意义——封建科举的时代真的是一去不复返了。

　　山东客籍高等学堂也是一所官立学堂，经费由藩库、垦务局和各府州捐款。其中，藩库每年划拨经费11200两，垦务局每年划拨经费6800两，各府州捐款11000两，此外还有学生学费5500两。

　　1905年，清朝宣布废除科举制度，济南的各类新式公私学堂更是如雨后春笋般出现，中小学教育也随之获得了较快的发展。到1909年，济南已经有6所高等学堂、9所中等学堂和88所小学堂，位居全国各大城市的前列。

　　值得一说的是，当年济南新式学堂的教学内容，均仿照日本和西方学校设置。有些社会科学和自然科学的教科书也是直接翻译的外国教材。并且，这些教科书大都采用白话文，这极大地促进了白话文的发展。学堂建起来了，“师资”也很有讲究，中等以上学校的教师，均由在较大的通商口岸或直接在日本受过现代教育的青年学子担任，有些学校还聘请了外籍教师。据统计，1907年山东高等学堂有英美教师各1名；山东师范学堂有日本教师4名；山东客籍学堂有德国教师1名，英国教师2名；山东农林学堂有日本教师4名；山东法政学堂有日本教师2名；山东武备学堂有德籍教师1名。这些外籍教师的聘用，说明在20世纪初，山东人已经冲破了保守思想的束缚。

　　□郑连根 张继平