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育才中学开设高三信息平台让家长随时查询


http://www.sina.com.cn 2005年10月11日08:59 上海青年报

  输入特定的用户名和密码,育才中学的高三学生家长就能看到孩子在校种种表现,其中包括最近一次月考的成绩。这是本学期该校新开发的高三信息平台,专门为高三学生和家长量身定制,目前还在试用阶段。

  国庆前夕,班主任老师把用户名和密码发给了班上每个同学,并让学生告诉家长。据介绍,在学校网站的“高三信息”栏中输入用户名和密码后,包括学生在学校内的消费刷卡

情况、借阅书籍的记录等都能“一网打尽”。与以往有显著差异的是,除了期末成绩单,高三学生的阶段性考试成绩也将在平台上每月发布一次,并被划分为A、B、C、D不同档次,家长只用动动手指头就能及时掌握孩子的成绩起伏。

  (记者蔡玲玲)

  学生感到压力

  记者了解到,学生们对平台的开通反应并不一致。“我觉得加强家长对孩子的了解便于督促我们学习吧,不过同学会有逆反情绪。”该校一位高三学生告诉记者,作为高三学生觉得自己已经是“大人”了,父母能随时掌握自己在校的情况觉得受到了“监视”,“高三本来就比较紧张,如果父母盯得太紧,尤其对于成绩不够理想或稳定的同学,可能压力会比较大。”

  家长相当欢迎

  据了解,由于育才中学是寄宿制高中,还有全国班的学生,开辟高三信息“直通车”正是满足了许多家长的要求。“有些学生比较内向,不太与家长沟通,学校打造这样一个平台可以让家庭、学校和学生之间建立更透明的关系。”该校陈青云副校长表示,一些在校表现不佳的学生会对平台产生逆反情绪是正常的,但是本着对学生负责的态度,家长应该有知情权,比如根据孩子在学校所处的档次确定填报的志愿。

  负责平台开发的一位老师告诉记者,家长对此平台的开通是相当欢迎的。育才中学一位高三学生家长告诉记者,自己尽管不会使用电脑,但是为了及时掌握孩子的学习情况,决定去琢磨一下如何使用该平台。

  学校应尊重学生隐私

  中小学班主任专业委员会副主任汤小亚表示,学校利用现代化手段加强家校沟通的做法值得肯定。不过汤小亚强调学校应该充分尊重学生隐私,最好是在得到学生首肯的前提下才向家长告知其成绩,不要因为家长过度关注成绩而造成学生额外心理负担。

  同时,汤小亚也建议学校能丰富平台内容,除了消费信息和成绩外还能把一些别的在校表现加入其中,以鼓励那些成绩不拔尖的学生,营造宽松的氛围。


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