本报讯（范世珍胡霈霖）有93%%的家庭希望孩子接受高等教育，但在平时他们关注孩子学习情况最主要的途径就是关心考试成绩，这样的家长占到82%%，能主动联系老师的家长只有不到31%%。日前，合肥市向阳路第一小学针对家庭教育环境进行了一次问卷调查，调查结果值得家长们深思。
据了解，“向一斜的此次调查问卷包括学生家庭的基本情况、学生的家庭学习环境
条件、家长对孩子的期望和关心情况、家庭教育的方式等四个方面。调查结果显示，有93%%的家长希望孩子能接受高等教育，6%%的家长希望孩子能有所成就，接受一般教育即可，1%%的家长持无所谓的态度，表示以后孩子能挣钱吃饭即可。在关心孩子智力发展方面，有37%%的家长为孩子订购书刊并共同读书，28%%的家长常带孩子参观游览，40%%的家长能做到指导孩子看电视。但是，只有20%%的家长鼓励孩子发展特长，能引导孩子动脑动手的家长不到22%%。孩子的学习情况是家长们异常关注的问题，有82%%的家长关心孩子的考试成绩，40%%的家长为孩子指导作业考前辅导，31%%的家长主动联系老师。
调查结果还显示，家庭成员间教育方式的差异，造成了38%%的家庭溺爱、放任与权威并存，家长们对同一件事处理方式不同，使孩子道德价值观、个性心理等方面极易受扭曲；家庭中文化生活用品极大的丰富与利用率低形成鲜明对比，超过60%%的家长没能进行合理地引导，致使大部分用品成为一种摆设。
