息烽县村校携手共建远教互动机制

　　金黔在线讯 新学期开学不到一个月,息烽县小寨坝镇排杉小学学生张欢的远程教育课件借阅卡上就写满了10多部光碟的名字:《如何养鱼》、《水稻常见病虫害防治》、《董存瑞》……“拿回家里和爸爸妈妈一起看,他们搞不懂的我就记下来,回来请教老师。”

　　“农村实用技术方面的光碟最抢手,一百多张光碟几乎不够周转!”9月下旬,排杉小学远程教育管理教师吴家友一边给张欢填写借阅卡,一边感慨地对记者说。

　　目前,在息烽县村校结合的远教站点,普遍实行了这样的借阅制。县委组织部部长张定超介绍,通过学生与家长小手牵大手“一促一”,普通教师与科技示范户“一帮一”,党员教师与村党员干部“一帮三”,教师带学生、学生帮家长的远教服务体系在全县已初步形成。

　　息烽县农村党员干部现代化远程教育村级终端接收站建在农村小学的有97个,占全县村级地卫站的72%,如何有效地做到农村中小学远程教学和农村党员干部、农民群众教育培训“两不误、双促进”,是远程教育教学组织和管理工作能否整体推进、取得实效的关键。

　　息烽县以“村校共携手,远教进万家”活动为载体,对站点设备管理、教学管理和学校校长党支部书记的职责等都作出明确要求,学校站点在确保农村党员干部每月集中学习的前提下,组织和安排了本校教师兼任农村党员干部学习辅导员,对村党员干部群众的学习培训进行教学辅导。各村组织了有一技之长的党员干部和专业协会人员等乡土人才,担任学校劳动技术课和学生实践的指导老师,为学生的社会实践提供服务。全县各乡镇、教育局还结合不同类型站点的实际,联合建立了16个村校结合示范点,建立了62个村校远程教育学用结合项目示范基地,为学校教育和党员干部远程教育提供“学、用”实践场所。

　　通过积极探索“共建共管、协调互动、双提高、双促进”的远程教育长效运行机制,息烽县远教村校共建互动得到强力推进。今年9月,贵阳市在该县召开现场会,借鉴息烽远教村校结合的经验,全面铺开了远教村校共建互动计划。

　　作者：陈顺勇 王兵 肖磊来源：金黔在线—贵州日报