8天换了5个班主任，学校要实施“车轮教学”？

　　吉林省农安县合隆镇中心小学三年级二班从９月２８日至１０月１２日，除国庆７天长假外８天教学时间换了５个班主任，他们或是副科老师，或是学校后勤人员。校方声称，换老师不影响学生成绩，学校已经安排好了三年级二班的学习进度，以前的老师都是因为生病才换掉的。（《珠江晚报》10月16日）

　　8天之内换了5个班主任，平均每个班主任任期还不到两天！这实在是教育奇闻，我

　　稍有教育常识的人都知道，学生对于教师尤其是班主任都有一个适应的过程，因为班主任都有自己独特的教学管理方法和思路，学生需要适应并熟悉这种思路才能促进学习成绩的提高，而如此走马灯似的频繁更换班主任只能给学生带来视觉上的混乱，更不用说要去适应和熟悉班主任了。

　　校方的解释也确实太过牵强，“换老师不影响学生成绩”，原因是“学校已经安排好了三年级二班的学习进度”，安排好班里的学习进度就万事大吉了吗？对于尚缺乏自律性的三年级小学生来说，这种“车轮教学”的后果已经与无班主任没有什么两样了，班级管理将很难保证会井然有序，在这种情况下，若说要保证不影响学生的学习成绩，岂不是有些像痴人说梦？

　　至于“以前的老师都是因为生病才换掉的”一说，更是让人啼笑皆非：5个老师都在这8天里先后生了病，世上竟会有这么巧的事情？难道说让谁担任这个班的班主任谁就会生病？这不是闹鬼了么？

　　另据了解，该班以前一直由一位名字叫王飞的老师担任班主任，学生学习成绩优异。２００５年２月，王飞老师同该校校长为孩子的事发生争执后就“下岗”了，该班换了一名女老师任教。９月２８日，这名女老师开始休产假，从此该班便开始了绝无仅有的“车轮教学”。仅仅因为一次争执，学校就让有能力的老师“下岗”，进而宁愿频繁地更换班主任也不让原来的老师“上岗”，该校校长的领导权威让人可窥一斑。而学校后来安排的这5个班主任中，要么是副科老师，要么是学校后勤人员，随意性很强，根本就没有经过认真地思考和斟酌，缺乏长期的打算。我们不禁要问：学生何辜？作为殃及的“池鱼”，学生难道还要替这位王飞老师引燃的“城门之火”买单吗？