轻松有趣享受学习互相帮助共求进步

　　在今年高考中，宣城中学、亳州二中“宏志班”学生100%%达到大学本科录取分数线，实现三年前开班时“一个都不能少”考上大学的诺言。其中，宣城中学“宏志班”赵扬阳以理科657分居宣城市考生第一名，被清华大学录龋

　　为办好“宏志班”，宣城中学、亳州二中都选派一批师德高尚、业务水平较高的中青年教师担任“宏志班”教学任务。教师们对“宏志班”学生既严格要求，又热情关心、耐

　　“宏志班”学生来自全省各地，心理状态和生活习惯不尽相同，入校后学校首先要对他们进行适应性教育，使他们养成良好行为习惯，形成一个团结有凝聚力的班集体。针对学生学习基础因地区差异造成的不平衡，“宏志班”老师集体研究，为每一位同学制订切实可行的学习计划，因材施教，注重实效，力求体现素质教育要求。

　　由于“宏志班”生源质量明显高于普通班，亳州二中专门为“宏志班”制定教学管理目标，即在夯实基础知识同时，让学生在“学得轻松，学得有趣”中培养自学能力、动手能力和创新精神。“我们不能成为学习的奴隶，应该成为学习的驾驭者。只有这样，我们才能把学习当作一种享受。数学老师教我们从求证推理中获得一种乐趣，历史老师教我们把历史当作一部精彩的影片经常在脑子里回顾……”2002级“宏志班”学生赵盼对“学得轻松，学得有趣”深感受益。

　　通过开展各种形式的活动，激发学生的创新学习兴趣是“宏志班”教学的一种基本路径。平时，学校鼓励学生自发成立各种学习兴趣小组，鼓励学有余力的同学参加“奥赛辅导班”和进行研究性学习，鼓励学生发挥自身特长，利用课余时间搞小发明、小制作、小论文，鼓励年龄偏小学生积极为高二时报考科大少年班做好充分准备等。

　　教学中，“宏志班”老师还十分注重拓展学生视野。去年暑假，省科学技术协会举办高中学生科学夏令营，亳州二中专门拿出费用，从2003级“宏志班”中选拔基础扎实、成绩优异、有学科特长的学生分别参加中科大附中地理夏令营、铜陵一中物理夏令营和化学夏令营、岳西县鹞落坪自然保护区生物夏令营。通过学习和交流，他们不仅拓宽了视野，加深了对科学知识的了解，而且和其他营员建立了友谊和交流渠道，丰富了情感，健全了人格。

　　3年来，亳州二中、宣城中学“宏志班”学生各科成绩在同年级中一直遥遥领先。“同学们的各种思想交织在一起，相互影响，相互融通，形成一种崭新的风格。虽然我们来自四面八方，但我们都有一个共同的心愿，那就是互相学习，互相帮助，共求进步。”2003级“宏志班”崔正杰的心声代表了“宏志班”同学的共同追求。