“神六”升空，举国欢腾，国内媒体热闹空前，外电更是不吝褒奖，的确让每一个中国人都亲身感到了空前的自豪与荣耀。美国宇航局华裔科学家李杰信如是说，中国宇航员从返回舱到轨道舱完成穿舱动作的那一瞬，中国已成为国际太空俱乐部的第一等成员了，中国人也已成为太空公民。
然而，用高科技的“神六”赢得的巨大荣耀，不能让我们对国人在科学素养上的欠缺
过于乐观。“科学技术是第一生产力”，一个国家或民族能否掌握当代最先进的科技知识，以及这些科技知识在国民中普及的程度将决定其国力的强弱与社会文明程度的高低。邓小平说，“历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。”国际竞争不仅体现在开发尖端技术、提高科技创新能力，更体现在源源不断地提供高素质的劳动力，体现在对青少年科技素质的教育和培养上。假若在国民应具备的科学素养上，我们仍迟迟不能摆脱尴尬，中国百姓的“富国梦”，恐怕永远美梦难成真。
造成如此科学素养的尴尬，跟科技投入不足有极大关系。据报道，我国所有科技场馆建设投资的总和，竟不及法国维莱特科学中心这一个综合性的大型科技馆投资的30％，而科普欠账却主要是由于我们的财政支出结构太不合理所致。我国每年仅公款吃喝费用竟已越过1000亿元大关，人均花费近百元！而人均专项科普经费却长期维持在几毛钱甚至几分钱的超低水平！神六之后，我们更应该关注科学素养的提高了。
周士君/文
