上海师大最近出现新景象：晚上礼堂门口，学生们排队等待进场听专家讲座。本学期，学校计划推出40多个综合素质讲座，并在本市高校率先尝试将讲座纳入学分体系，听讲座成了学生必修课。
近年，上师大不断推出教学改革新招———为学生贴上三张“标签”：力求培养学生具有较全面的综合素养、较强的外语交流能力和实践动手能力，使之成为就业市场的“通
行证”。
人文学院学生龚令艳拿到“综合素质讲座节目单”后爱不释手。讲座涉及历史、哲学、科学、经济等多个领域，不仅列出讲座题目和内容，还有供学生讨论的问题。学校规定，学生出席讲座需拉电子卡，作为学分依据。除了综合素质讲座，学校还有100多门素质教育类课程可供选择。
为提高学生外语交流能力，上师大每年投入200万元专项经费，聘请外籍教师，在三年级本科生中开设英语口语必修课，实行口语小班化教学。学校“埋单”请学生学英语，这在全国高校中不多见。
学校各专业改革教学方法，加强对学生实践能力的培养。生命与环境科学学院对本科生实行导师制，鼓励有科研意愿的学生，从二年级开始参与教师科研工作。师范教育打破传统的“先教学后实习”模式：师范生一年级进入中小学见习，了解教育环境；二、三年级进行研习，参与中小学教师教研课题；四年级正式走上讲台实习，使学生循序渐进养成职业素养、提高职业技能。这一教学改革获得了2005年上海市优秀教学成果一等奖。
