教师该好好读读死亡少女的日记

　　张国举

　　今年9月1日，本是新学年开学的日子，但福建南安市石井镇院前村的少女李明旋却因突发头疼被送往了医院，5天后，年仅13岁、品学兼优的李明旋离开了人世。不久前，李明旋的母亲李利利整理女儿遗物时，意外发现了一本上锁的日记本。读完女儿日记，李利利放声大哭（今日本报第13版）。

　　近年来，校园暴力成为一种高发新闻，屡屡刺痛着人们的眼睛。从扇耳光到用扫帚“扫”下体，从下跪到脱衣唱歌……13岁少女李明旋的死亡，无疑再一次向人们敲响了校园暴力的警钟。

　　李明旋的死亡给笔者留下了一个重重的疑问：从一般施暴而言，人的死亡应为外力所致，而发人深思的是，李明旋的死亡原因却是头疼导致脑内大出血。

　　这就不能不让人联系到她那让人流泪和心碎的日记：“那个小强最坏，全班的女生都要听他的命令，也都让他打过。我坐在他前面，常常挨打，什么练习册都得让他抄，不让抄又得打人。最可恶的是连考试也都要传他答案，不传也要挨打。他还规定我和几位同学玩，不然就要打。”“我是多么想读初一，不再受他们的命令……被他们控制后，我失去了自由，只要看到那个小强我就会不由自主地害怕起来。”

　　恐惧！压抑！我想，这应该就是答案！

　　作为学校，本应该是一个相对安定的场所，为什么会出现令学生如此不堪承受的恐惧和压抑？并且这种恐惧和压抑并非来自外部，而是来自校园。对此，谁最应该反思？

　　报道说，李明旋的不幸死亡在当地产生了极大的震撼。小旋的不少同学都反映，学校的老师除了上课外，对学生其他的方面很少过问。福建省情商研究会副会长林榕发认为：“现在普遍存在的问题是学校和家长过分注重学习成绩，却忽略了对孩子品德的教育。”

　　是的，只关注知识不关注道德品质的教育，是残缺的教育，残缺的教育也必将给学生带来残缺的品格。据青少年犯罪研究会近期的一份统计资料表明：近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。校园暴力案件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势。

　　校园暴力绝不是个例，也绝不是某一个学校的事情，“校园江湖”现象在许多学校都不同程度地存在着。作为教师，不仅要让学生在校园内学到知识，更应让他们享受到和谐的成长环境，让暴力从校园走开。因此，笔者建议所有的中小学教师都应好好读读李明旋的日记，从中进行必要的反思并融入到教学实践中去，让学生真正在关爱和德育的阳光下健康成长。