据《中国青年报》11月1日报道，在全国率先实施“一村一名大学生工程”的河北农业大学，7月1日向农村输送了第一批201名定向毕业生。近4个月过去了，记者近日采访上百名毕业生了解到，大部分毕业生回村后“水土不服”难以发挥专长，有的无所事事、内心彷徨，有的不得不外出打工。
如果说这些回村大学生本身就不具备相应的素质和能力，我觉得，一方面，这些农
村大学生就得好好反思一下，自己在学习期间是否认真努力，顺利完成了学习任务。另外一方面，如果这些农村大学生掌握了相关课程的知识和技术，回到农村后，却依然没有用武之地，我以为，值得反思的就是这项“人才工程”本身的培养模式与培养机制是否完善合理，比如，课程设置、师资配备、教学评估等方面，是否存在相应的弊端。
当然，我们也不能排除那些学成回乡的大学生之所以无用武之地，与所处农村客观的“从业创业”背景较为滞后也可能有一定的关系。人才要实现人尽其才，才尽其用，的确也需要一定的环境。一些地方经济发展缓慢，就与留不住人才，用不好人才有关。而留住人才，用好人才靠什么？显然，这离不开当地政府部门提供相应的服务，离不开合理的用人激励制度。所以，出现一些回村大学生难以发挥专长的现状，我以为，当地的基层政府与组织应该反思，他们的主导作用发挥如何，是否建立了为这项“人才工程”长效的服务机制。单士兵
