如何看待试用美国教材

　　据《现代金报》11月1日报道，近日在北京举行的小学科学教育国际研讨会上决定，明年秋季，浙江、深圳、北京等地的10所小学一年级新生将要试用美国版本的科学教材。

　　虽然科技之类我们还可以从美国那里借用，但那些历史、地理、文化之类的教材，还是要靠我们自己之手去打造。毕竟，编著一本质量过硬的经典教材的贡献绝不亚于孤立的技术创新，国产教材应当及时归位。（作者：雅力）

　　由于科学教材处于“副课”的地位，更难以为升学率等应试教育考核指标做出太大的贡献，所以，笔者以为，其在中国校园必然遭际被冷落的命运，难免会被“边缘化”。（作者：侯玉红）

　　有关部门尝试着直接采用国外较成熟的科技知识教材，这有利于青少年的培养，不失为一个有益的探索。（作者：王玉初）

　　我们在选用美国教材时，一定要慎之又慎，既要考虑到美国教材的鲜明特点，又要顾及中国学生的接受能力。（作者：王毅）

　　这次引进教材如果纳入WTO的背景下思考，意义重大。我国加入WTO后，出版业将逐步放开，国外强势企业如果以高质量的教材进入，必然引起教材出版业的剧烈震荡。面对激烈竞争，我国出版业提高教材质量是唯一出路。也唯有此，才能最大可能地惠及国民的素质教育。（作者：高志国）（来源：广州日报）