阳光课堂100例展示 师大教师言行让学生感悟阳光

　　新桂网-南国早报记者 蒋晓梅

　　“老师有没有一些言行，如一缕阳光照耀学生成长的路途？”去年底，广西师范大学工会与团委就这个问题，从学生中征集出１２０６份稿件，编辑成《阳光课堂１００例展示》在教师中发行。学生以自己所见、所闻、所感，评选出老师给予他们的“阳光课堂”。近日，第３期《阳光课堂１００例展示》刚编辑成册，分发到教师手中。１１月１日，记者

　　“阳光课堂１００例”受欢迎

　　谈起搞这次活动的初衷，广西师范大学工会主席蒙伟凡告诉记者，学生的成长不仅在于增长学问，还包括身心的发展，这就要求老师不但要教书育人，在管理与服务上，也要体现育人。为了真正触摸到学生的心灵，去年底，他们决定搞一个“阳光课堂１００例”，让学生写一些老师给他们感悟的事，也希望以此给老师有所触动。

　　刚开始搞征文，蒙伟凡还有些担心学生投稿不踊跃，不料在一个月的时间里，就收到了１２０６份来稿。今年６月，装订成册的《阳光课堂１００例展示》第一期发到教研及班组一级后，根本就不够分，后来又再加印了１０００册才满足了老师们的需求。

　　学生亲近“笑脸”老师

　　在学生的描述中，记者看到了各种各样的老师形象。其中大多数受欢迎的老师，脸上都带着微笑，他们平易近人，关心学生，在言行中体现出人格的魅力。

　　被多位同学提及的马峙老师，平时喜欢与学生聊天，发现学生有什么需要，总会默默的记在心里，时而从家里拿些空磁带给家境困难的学生，时而在天冷时抱些衣服让学生挑，还常发些与专业相关的东西到学生信箱，一件件小事在温暖学生的同时，也让大家记住了他。

　　此外，一些“小”事也让学生感动。一位数计系的学生，因为发现作业本上多了３颗崭新的钉书针，从而感到老师的关心无微不至。另几位同学，要采访学校校长张葆全，当她们比约定的时间晚了半个小时到达时，发现校长仍在校门口等候，校长一句：“这里布局比较复杂，我怕耽误你们的采访任务……”让学生们感慨万分。此外，老师上完课离开时，主动擦干净黑板；虽然教室人少，但老师上课的热情丝毫不减等事，都一一被学生记住，并影响着他们对老师这个职业的认识。

　　“铁面”老师亦“阳光”

　　记者在《阳光课堂１００例展示》中，发现了一件耐人寻味的事：一些严厉的老师，与宽容、和蔼的老师形成着强烈对比，但他们也同样让学生感到“阳光”。

　　在学生的稿件中，记者看到这样一件事。生物科学系的莫凌侠老师有一次上课，因为天气冷，按时上课的学生很少，不断有迟到的同学陆陆续续走进教室，当看到一些迟到２０多分钟的同学仍大摇大摆从后门进去时，莫老师终于“发火”：“你们以为是逛超市啊，上课可以随随便便，大摇大摆地走进来吗？”此后一些同学每当想睡懒觉时，就会想起莫老师“上课不是逛超市”的一番话。

　　而生物科学系的杨坤国老师，因为《有机化学》的课开得迟，在临考前才匆匆赶完全部考试的内容，最后两堂课，学生本以为老师会划重点，但杨老师却把不需考试，但今后一定用得上的内容讲了一遍，最后一堂课，又花了三个半小时来给学生过一遍内容，虽然重点始终没有划，但杨老师认真负责的态度却感动了学生。

　　老师的岗位就是学生的课堂

　　记者在老师采访中发现，《阳光课堂１００例展示》在学校下发后，表面上看起来虽然波澜不惊，但不少看过的老师心中都有感触。

　　向丹老师告诉记者，她拿到书后，将书中涉及她熟悉老师的篇章仔细看了一遍，不少老师的做法，她都很欣赏。尤其是教《中国古代文学史》的殷老师，课堂上出口成章，一首首古诗随口而出，让她决心加强自己的学识修养，让更多的学生陶醉在她的课堂中。她说有机会她准备再仔细地看看这几册书，其中有些事例值得借鉴。

　　在图书馆工作的邓欢爱老师表示，她虽然知道不论在哪个岗位上工作，都是学生的课堂，但她没想到一些学生会注意到她们的工作，并从她们身上看到“阳光”。今后她会更注重自己的言行。

　　记者从广西师大工会了解到，“阳光课堂”的活动会一直做到明年，据悉，该校还准备在教师中，就“阳光课堂”开展一些讨论。

　　编辑：杨东 作者：蒋晓梅