叫停“增刊”治标不治本 |
---|
http://www.sina.com.cn 2005年11月03日09:15 上海青年报 |
□任为民 据新华社报道,近日,针对个别高校期刊滥出增刊、一号多刊等违反出版管理规定的行为,教育部进行了通报批评,并对高校提出遵守学术规范,抵制学术腐败。 在高校,学术性期刊出版增刊,并以读者交纳“版面费”为条件发表论文,早已不 是什么新鲜事。别的刊物都是编辑付钱给作者,惟有学术性期刊有“特权”,作者要发表文章,费了脑力不算,还要花费金钱。尽管如此,姜太公钓鱼———愿者上钩,愿意花钱的仍大有人在,以至于有些期刊将一期增刊拆分成多期出版,多发文章、多收费。那么,到底是什么催生了繁荣的“增刊”市场? 如今,大多数高校均对在校硕士生、博士生提出要求,只有在读期间发表若干篇论文才能毕业,并且对发表刊物的级别也有一定的限制或要求。如何完成这些“指标”,以顺利拿到毕业证?如何获得一定的物质奖励,以增加找工作的筹码?将收取“版面费”的增刊作为救命稻草,可以说是大多数高校生心照不宣的秘密。另一方面,学术性期刊“曲高则和者寡”,因为专业性过强,读者有限,发行量上不去,许多期刊在保证论文质量的同时,却面临着生存的困境。其结果只能是依靠出版增刊,收取版面费来增加收入。 这样的“以刊养刊”,既不能培养研究生的科研能力、创新能力,也不能增加学术刊物的影响力、公信力,更不可能从根本上改善学术期刊的经营状况。事实上,并非大家喜欢用“版面费”换取不具备科研价值、社会价值的论文的发表,整个社会研究性人才培养、评估、选拔机制的标准简单化、机械化、唯一化,才是学术研究形式主义之风盛行的根本原因!它使学术论文的发表不再是提高科研水平的一种方法、一种手段,反而成为左右人们获取利益的重要砝码。在这种背景下,教育部叫停“增刊”难免有治标不治本之嫌。 此外,这几年,高校扩招了,包括硕士生、博士生在内的学生数量猛增。如此看来,使买卖双方皆大欢喜的“增刊”市场的繁荣似乎是合理的,“不增”反倒有些奇怪了! |