学生作业量违规超标过半(图)

http://www.sina.com.cn 2005年11月03日14:15 金羊网-羊城晚报

　　调查显示，过重的学习压力造成中小学生心情不好、不想学习、自卑甚至有绝望感

　　虽然“减负”呼声不断，但中小学生学习负担依然沉重。中国青少年研究中心刚刚完成的一项调查表明，中小学生在作业时间上的超标比例均超过一半，尤其是初中生的超标比例非常大。

　　今年9月，中国青少年研究中心在北京、上海、广东、云南、甘肃和河南6个省（市）进行了“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”。调研共发放问卷2420份，调查对象涉及小学四至六年级、初中、高中二、三年级以及职业高中的学生。

　　图：“减负”多年，学生依然苦：除了做学校布置的作业，还要做父母安排的作业。调查发现，88.4%的小学生父母、50.9%的中学生父母给孩子布置过额外的作业。学生哥，苦啊！本报记者陈文笔摄

　　作业时间城乡过半超标

　　根据教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成，4-6年级在60分钟内完成，初中生在90分钟内完成。

　　调查发现，小学4-6年级学生中，平时作业时间超标比例城乡分别为63.0%、52.5%；周末作业时间超标比例城乡分别为70.9%、70.4%。初中生平时作业时间超标比例城乡分别为55.0%、41.3%，周末作业时间超标比例城乡分别为65.7%、54.6%。

　　对于“你希望每天用多长时间完成作业”，小学生中，希望每天在半小时以内完成家庭作业的是36.4%，1小时以内的是36.2%，一个半小时以内的是14.5%；中学生希望每天在半小时以内完成家庭作业的是4.8%，1小时以内的是22.3%，一个半小时以内的是19.0%，2小时以内的是34.1%，3个小时以内的是13.6%。

　　六成学生认为“学习压力大”

　　在“你通常在什么事情上最容易感到幸福和快乐”这项调查中，中小学生对快乐和苦恼的体验普遍都与其学习状况关系密切，学业成功是他们快乐的主要源头，学业的压力和不成功也成为他们烦恼的主要源头。

　　中小学生们认为，最快乐和最幸福的两样事情是：实现目标（48.7%）和学习成绩提高（42.4%）；比较容易让中小学生有快乐和幸福体验的两样事情是：受人尊重（39.2%）和家庭和睦（37.3%）；其次是：上网（27.0%）和得到老师的表扬（23.0%）。

　　调查还显示，中小学生普遍体验到苦恼的事情主要集中在以下8个方面：学习压力大、不被人理解、成绩不好、没时间玩、遭受不公平对待、家庭不和、有困难没人帮助、同学关系不好。其中，近6成学生认为“学习压力大”是导致烦恼的首要原因。

　　七成学生因考试“心情不好”

　　过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑，甚至有绝望的感受。

　　因为考试而“心情不好”的中小学生占76.2%，这种情况也是随着年级的增高而递增的，其中，小学四年级为57.9%，高三达到87.9%。因考试或学业压力而造成中小学生不想学习的占25.1%、自卑的占24.5%，甚至有9.1%的中小学生因此感到绝望。

　　调查还显示，大多数学生期望能够缩短学习时间。但同时又有86.5%的小学生、75.3%的中学生认为学校补课可以提高学生的学习成绩。这恰恰表明了学生内心的矛盾和困惑。

　　让人意外的是，玩得痛快却被排到了第七位，这显然是不正常的现象。

　　六成父母布置额外作业

　　调查显示，83.6%的中学生父母要求孩子考试成绩要在前15名；76.4%的小学生父母要求孩子考试成绩要在90分以上，其中，34.9%的要求95分以上，9.3%的要求门门满分。这样的期望和要求使得大多数父母经常辅导、检查功课，布置额外的作业。

　　调查发现，65.0%的中小学生父母给孩子布置过学校以外的作业，其中，88.4%的小学生父母给孩子布置过额外的作业，50.9%的中学生父母给孩子布置过额外的作业。

　　未来最大担忧是升学

　　升学考试激烈、考不上好大学、学费高、找不到好工作等成为中小学生主要担心的问题。调查发现，66.9%的中小学生担忧升学考试，41.2%的中小学生担忧考不上好大学。本报记者刘虹

　　（紫／编制）