曹女士最近发现，读初三的女儿的一些作业都是由同学互相批改，这让她感到着急和困惑。
读者曹女士的女儿今年升初三了，最近，她在检查女儿练习卷时发现，卷面上批改的红笔笔迹有些奇怪。“老师不是每张卷子都批的，有些就让我们互相批改了”，女儿的一番回答不由让曹女士有些着急，也有些困惑，“老师这么做，是不是不够负责啊？”
然而，记者走访了一些初三老师，听到的却并不完全是否定的回答。老师们认为，让同学们互相批改作业，当一回小老师，效果也不错，关键在于选择合适的时机。“一些学习程度较差的学生在语文、英文默写等机械性的测试中会犯很多错误，让他（她）自己订正收效不大，但是，如果换作批改其他同学试卷，他（她）就负责多了，一字一句都不会放过，几张试卷批下来，比空背几篇课文效果好得多！”一名位育初级中学初三语文老师深谙同学们心理，“人总是容易看到别人的过错嘛”。在她看来，初三的复习操练有时难免枯燥，试卷互批不失为调动同学们学习积极性的好方法。
不过，这位老师也强调，让同学们互相批改试卷并不等于老师可以放手，同学们批改完的试卷，老师仍应该收上来分析一下，掌握学生的学习水平，而主观题和一些需要详细讲解解题过程的题目，为了保证同学答题规范，老师们不宜“放权”。
如果你是学生，你认同老师的这种做法吗？还是觉得这是老师在“偷懒”？欢迎读者就此发表议论。来信请寄威海路755号新民晚报科教卫工作室收，邮编：200041，或发送电子邮件至cz－zk＠wxjt.com.cn，也可拨打962288读者热线。
