高墙内响起琅琅书声

　　这是一群特殊的学生。在青春的航道上，他们因为一次触礁而失去了航向，刚欲起飞就因折翅而不能自由地飞翔。

　　这是一所特殊的学校。为了让失足孩子重新学好飞翔的本领，找准前进的方向，他们从做人开始引领孩子走好人生的每一步。

　　11月1日，启明学校正式开学两个月了。记者走进这所全国首所未成年犯学校，探寻这群在高墙内享受平等教育权利的孩子的学习、生活及心理状况。

　　“读书，原来如此幸福”

　　“我从来没有如此强烈地热爱读书。以前调皮，没有把书读好，走上了歧途，现在我才发现，读书原来是一件如此幸福的事。”

　　——摘自学生小王的作文

　　11月1日，星期二，启明学校初一（3）班教室里，50多名学生正认真地跟穿着警服的老师大声地朗读英语课文。窗外，一束阳光照射在黑板上方，“启善育德明法乐学”几个大字，熠熠发光。

　　阔别八年，重新回到阳光明媚的教室，学生小胡一边认真听讲，一边专心地做笔记，并不时举手回答老师的提问。小胡是九江人，1998年，年仅16岁的他被关进了未成年犯管教所。失去了自由的他这才意识到，年少无知时，经常旷课以至走入歧途是一件多么愚蠢的事。他多么渴望再有机会能像同年人一样坐在明亮的教室读书啊。

　　“高墙内不能是义务教育遗忘的角落。这些被判刑的未成年犯，大多没有完成义务教育，他们服刑的时间正是学习科学文化知识的最好时期。如果在服刑期间不能学好文化知识，将来他们重返社会后将很难适应社会的竞争。这样很容易诱发一些新的问题，甚至使他们再次走向犯罪。因此，在高墙内实施义务教育势在必行。”省政协副主席、启明学校名誉校长刘运来经多方调研，充分意识到在未成年犯中开展义务教育的必要性和重要性，并向有关部门提出了“将未成年犯教育纳入国民教育”的提案。省司法厅、教育厅、财政厅等部门在经过调研论证后采纳了提案，正式将未成年犯教育纳入国民教育序列，并批准在管教所内设立启明学校。这些未成年犯终于可以享受平等教育的阳光了。

　　“心灵，从未如此感动”

　　“以前，我看所有的事物都是阴暗的，我将自己的心灵封闭着，压抑着。通过老师的讲解，我发现这个世界原来如此明亮，我从来不曾如此地感动。”

　　——来自学生宁刚的声音

　　不久，宁刚将刑满释放，重新走向社会。

　　“我想，我可以昂首挺胸走出启明学校，自信地去面对新的世界。两个月的学习时间虽然短暂，但我学到的不仅仅是文化知识，更是心灵的豁达及做人的道理。”宁刚坦然地告诉记者。

　　宁刚是名孤儿，出生在黑龙江，小学刚毕业就四处漂泊，结识了社会上一些不三不四的人，终因在南昌抢劫被关进了未成年犯管教所。

　　在管教所，宁刚的心灵始终是封闭的，没有亲人，没有朋友，没有倾诉的对象，他每天压抑着自己，在他眼中整个世界都是灰暗的。自坐进明亮的教室后，宁刚封闭的心灵天空一下打开了。他感觉，身着警服的老师尽管威严，但语言是如此和蔼，老师会通过故事启发他们，会通过批改作文解开他们的心锁。

　　“我们启明学校的老师，重要的不仅仅是教他们的知识，更是教他们做人的道理，让他们摆脱心灵的枷锁，拥有一个健康的心态。”启明学校语文老师宋园华说。宋老师以前是一名普通中学的老师，今年9月1日才调入启明学校，她更能感受到这些失足少年对心理辅导的需求。

　　让宋老师感受最深的是上朱自清的《背影》一课。上课时，宋老师没有过多地讲解写作手法，而是渲染那种父子之间的亲情。宋老师看到，学生那么专心地听课，讲到动情处，许多学生泪光闪闪。课后，宋老师布置了一篇作文《父亲》，学生在写父亲的过程中，都深深地为自己过去的行为、为对不起父母而忏悔。在亲情教育中，他们曾经麻木的心灵开始感动。

　　“未成年犯大多存在心理上的问题，我们的教育，就是帮助他们摆脱心理阴影，重塑生活的信心。”启明学校副校长吴建忠说。启明学校开设了语文、数学、英语、物理、化学等功课，任课老师既要教文化知识，更要教他们如何端正人生态度。为全面了解这些未成年犯的心理，10月中旬，学校还对所有学生进行了心理普查，建立心理档案。另外，学校还专门聘请了6名取得心理咨询师资格的老师，为学生进行系统地心理健康教育，让他们都有一个健康的心态。

　　“艺术，照亮新生之路”

　　“都怪我曾经太糊涂，走上迷途却不回头。面对所有期盼的目光，我明白自己要做的是什么。泪水不能洗掉满怀的悲伤，只有汗水才能带来希望。挺起胸膛，努力拼搏。为了心中的希望，擦干眼泪，重新来过。”

　　——摘自学生郭涛作词作曲的《重新来过》

　　郭涛是启明艺术团的一名吉他手。入狱前，他就非常热爱音乐。启明学校的警官明白：音乐，有时是矫正扭曲心灵的最好良药。为丰富启明学校学生的第二课堂，通过艺术帮助他们健康成长，启明学校成立了启明艺术团，让那些爱好艺术的未成年犯在高墙内也可以学习艺术，并通过他们的表演去照亮更多失足少年新生。

　　在管教所的帮助下，郭涛和其他20多名艺术团成员有了电子琴、吉他，也有了专业的老师讲授音乐课，他们可以在自己热爱的艺术道路上不断探索。凭着良好的音乐和对生活真实的感悟，郭涛在狱中先后创作了《重新来过》、《想家的人》等乐曲，他的歌声深深地感动了未成年犯及家长。

　　“在艺术团舞蹈，让我想起了家乡”，启明艺术团舞蹈队队员要力瓦斯说。要力瓦斯是新疆人，走进高墙大门，他以为再也不能跳自己热爱的维吾尔族舞蹈了。加入艺术团后，舞蹈让他感到不再孤独，也让他的心灵得到回归。

　　启明学校设有铜管乐队、声乐队、舞蹈队、篮球队等文体表演队，学校正在新建两个标准的篮球场，让学生有广阔的活动场所。

　　启明学校学生宿舍内，文体活动也丰富多彩。每间宿舍，都摆放了写字桌和彩电；每层宿舍楼，设有两张乒乓球桌和一个由团省委援建的阳光书屋，未成年犯能在宿舍区健身，可以在阳光书屋里读书，通过课外书籍净化灵魂、照亮未来的前程。

　　“他们失去了自由，希望通过我们的教育，让他们在获得自由的同时开始新生。”这是启明学校每一名老师的心声。（本报记者李晚成）