小学生作文陷入“题海”怪圈

　　每天一篇作文全无真情实感

　　小学生作文陷入“题海”怪圈

　　本报讯（记者刘晓星通讯员熊薇）一篇300字的五年级小学生作文，表达高兴用了5个“好极了”，“棒极了”，或者“妈妈很肯定地说......”。汉口某小学班主任陈老师近

　　陶陶（化名）今年小学五年级，从一年级入学开始，老师就规定隔天写一篇作文。到了五年级，老师更要求每天写400字的“心灵感悟”，展现自己的个性。昨日，陶陶的妈妈刘女士对此提出质疑，孩子每天过着“二点一线”的生活，除了家庭作业，哪有机会和时间去“感悟”？现在，孩子为了完成任务，只好每天“炒现饭”，求量不求质。刘女士认为，脱离生活追求的“个性”，有些华而不实。

　　诸如此类的“个性化作业”在小学生的家庭作业中还有很多，老师布置的作文主题通常是“个性感悟”、“心灵思绪”、“自主练习”等，要求学生每日一篇，还要在文章中创新求变，贴近生活。

　　资深语文教师黄老师表示，若只在量上下功夫，会影响到学生对写作的兴趣，当变成“任务”时，何来“真情流露”？学生的作文贫乏，更在于他们没有太多时间体验生活，没时间阅读。要让孩子们的作文美起来，与其让他们每日一文，不如每日一读。