内地学生在香港收获大

　　赵刚摄

　　今年，香港8所大学共招收了1000多名内地学生，创历年最高纪录，招生范围涉及全国17个省市。开学3个月了，这些内地学生在香港学习和生活还好吗？

　　香港家庭“认领”内地孩子

　　由于香港高校一般实行全英文授课，内地学生虽通过了严格的笔试面试，但英文水平与香港同学相比仍有一定差距。“英语绝对是我们在香港求学的一大困难。我们读写能力还可以，但一开口讲话，和本地生的差距就拉开了。”一位内地同学告诉记者。

　　为使内地学生尽快适应环境，香港的大学并没让新入学的内地生从大学一年级读起，而是安排了一年预科时间，在此阶段，新生每周有11—15堂课，英语课程在其中比重最大。

　　同时，各大学还安排了香港概况和广东话课程，帮助内地学生融入香港社会。浸会大学举办了“亲善家庭一对一”活动，邀请香港本地家庭“认领”他们的“内地孩子”，一名内地同学告诉记者：“我的香港‘爸爸’、‘妈妈’常常邀请我到他们家里做客，还带我出去吃饭，游览香港。”

　　有的大学还鼓励内地生和本地生同住，一名内地学生告诉记者：“香港同学对学习普通话也有强烈的兴趣，因为会普通话在香港更好找工作。我们与本地同学结成语言学习对子，优势互补，相得益彰。”学习勤奋是多数香港学生对内地生的印象，而内地同学夸香港同学“有创新能力”。

　　每个宿舍楼都有不同的名称和文化氛围

　　与内地大学不同的是，香港的大学校舍常以著名人物命名，如“杨振宁堂”、“周树人堂”。每个“堂”有不同的文化氛围，学生们可以按照自己的喜好提出申请。同学们都对这样的宿舍组织形式赞不绝口：“每个‘堂’都很有家庭的味道。我们经常在校舍里聚餐、演节目、做游戏，有时还组织爬山野营。”

　　香港理工大学的北京姑娘刘若佳说：“我们和博士生待遇一样，都是两人间，室内装有电话和小

　　理工大学工程学院的于雯烨告诉记者，她最喜欢学校“国际化”的教学氛围，老师个个都是海外名校毕业，教学方法也很灵活高效，“特别是教学反馈系统给学生很大的自主性”。在理工大学，每门课程都有教学反馈系统，学生可以对与课程相关的问题畅所欲言，使教师迅速调整课程，及时适应学生的需求。

　　形式多样的课堂教学令于雯烨大开眼界：“我们学校老师绝不会‘满堂灌’，学生可以随时提出异议与老师辩论。大多数课程都不设固定的教科书，老师常常开出一批书目，列出研究题目，让学生组成团队，共同攻关。大家分工协作，既独立自主，也培养了团队精神。”

　　图书馆是内地学生最爱去的场所之一：“香港的图书馆资料太丰富了，尤其是英文资料，我们可以一次借30本，还可以通过馆际互借，免费借到其他大学的学术资料，提出申请后一个星期内就能拿到，太方便了！”

　　在“富人区”保持平和心态

　　特区政府规定，香港高校学费为每年6万港元，加上生活费，每名学生一年估计需要花费10—

　　11万港元。但各校都为特优、特长学生提供全额或半额奖学金，最高金额相当于攻读4年本科课程的学费和生活费。

　　尽管衣食无忧，但出门在外的内地新生大都养成了节俭的好习惯。“我们都知道学校附近哪家超市物美价廉，哪种电话卡最实惠。”浸会大学的一位同学对记者说，“同学们一有这种信息就会马上分享。”学生宿舍一般设有公共厨房，同学们常自己做饭吃，来自北京的曾逸林同学一个星期做两次饭，她说：“校食堂的饭菜油比较重，青菜较少，自己尝试做饭，一来可以调节一下口味，二来也比较节省，还可以提高生活能力。”

　　香港人的节俭意识也给同学们留下了深刻印象。上海姑娘蒋伊蒙兴奋地讲述她的惊奇发现：办公用纸重复使用；饮用水和盥洗水分离，用海水冲厕所；寝室里的空调需要用IC卡充值使用，绝无浪费。她的同学魏志成感慨道：“香港虽是繁华的国际大都市，但香港人仍很节俭，生活设施中的各个细节都体现环保节能意识，这太值得我们学习了！”

　　来港之前，不少家长对孩子来港读书顾虑颇多，怕香港太多的“诱惑”对孩子有负面影响。城市大学和浸会大学地处九龙塘，是香港有名的“富人区”，尽管身处被豪宅名车包围的校园里，但内地学生大都保持了平和的心态。来自宁波的浸会大学高凌翔同学说：“没有必要羡慕有钱人的生活，从简朴、充实的学习生活中同样能够找到生活的乐趣。作为学生，学业还是第一位的。”▲

　　《环球时报》(2005年12月05日第十八版)

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