重庆市教委近日首次发布了查处违规补课通报。渝北区实验中学校长丁某和沙坪坝小学校长李某因违规对学生进行补课，被停职检查。重庆市教委表示今后将继续通过暗访、抽查等方式，对全市中小学校补课现象进行检查，并对“补课校长”给予严肃处理。(《新京报》3月17日)
重庆市教委根据其此前刚制定不久的“重典”——《关于重申规范学校办学行为全
面实施素质教育的规定的通知》，对屡禁不止的中小学补课问题，通过暗访、抽查等方式对补课现象进行监督，并违规学校的校长开出了极具威慑性的“罚单”，给予其停职检查的处分，这一快刀斩乱麻的举措的确是大快人心，咱可是拍手称好呀！长期以来，我们的中小学都存在着这么一种“惯例”或者说是“潜规则”，就是都得给学生“补课”，但这绝对不是“无偿”的或“无私”，收钱也是“名正言顺”，理由充分的很，你想，咱“灵魂工程师”为了祖国的未来，为了孩子的前途，不惜牺牲自己的节假日时间为孩子们“补课”，没有“功劳”也是有“苦劳”的，不交一点钱可实在对不起人家，用他们的话说就是“其实，谁不愿意好好休息一下，咱老师也是人呀，不能像机器一样转个不停啊，补课也是没有办法的办法呀，大家都在补，我们不补，到时候升学率上不去，还不照样倒霉”！
我至尽还不明白究竟谁是这“补课”的“始作俑者”，怎么就会想出这么一个“馊主意”来呢？不过，事实上，这也并非偶然“横空出世”的，在一定程度上也可以说是现有教育体制衍生下的“怪胎”，是一种体制的悲哀与现实的无奈。我们的素质教育提了多年，但却收效甚微，为什么呢，因为我们的现行教育体制依然是看“量”不看“质”，依然在片面对追求升学率，升学率的多寡成为了区分学校教育质量的唯一尺度，从这方面来讲，中小学校补课也就显得不以为奇了，是一种体制下的必然。倘若，现有的体制依然不得到改进，依然牢牢束缚在中小学校身上，升学率依然是检验学校“真理”的标准，那么其产生的“怪胎”——补课也就无法从根本上得到遏止，简单地杀“几只鸡”也无法吓住“猴子们”，我想，这阵“检查风”刮过后，补课依然会以各种形式生存、繁衍，因为对其多年的治理经验已经证明了这一点。
