评论：公众科学素质助推“第一生产力”

　　国务院出台《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标和到2020年的阶段性目标，提出今后15年，实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”。(3月20日新华网)

　　什么是科学素质？简单地说，就是人们对科学知识、科学方法以及它们的影响了解有多少。就是树立科学思想，崇尚科学精神。生产力诸要素中，人是最活跃的要素；公众科

　　进入新的世纪，科学技术在解决社会可持续发展的一系列重大问题上发挥着越来越重要的作用，成为发展的重要推动力量和财富形成的主要源泉。中央把提高自主创新能力确定为我国“十一五”时期的重要任务，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。建设创新型国家，一个必不可少的前提就是要把我国由人口大国转化为人才资源强国。

　　我国公民科学素质与发达国家相比差距甚大。大多数公民对基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。另一方面，公民科学素质建设的长效运行机制尚未形成。科普投入不足，力度不够、质量不高。公民提升自身科学素质的机会、渠道和方式较为缺乏，公民参与科技教育普及活动的积极性、主动性和创造性没有得到充分发挥。

　　现在国家出台《全民科学素质行动计划纲要》，必将有力地促进科学教育的发展、传播与普及，使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。提高全民族的科学素质是一项长期的、艰巨的社会系统工程，需要几代人的不断努力。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。只要我们坚持科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，在天长日久之中潜移人，默化人，就一定能让全民科学素质这个人格化的“第一生产力”成为创新的源泉。