总理回信 既是肯定更是鞭策

　　四川新闻网-成都日报讯：

　　本报昨日A1版刊载《温爷爷给我们回信了！》，报道我市青羊区文翁实验学校5年级3班的学生给温家宝总理写信，表达农村孩子享受到优质教育资源的感激之情，温家宝批示并祝愿孩子们身体健康、学习进步、生活愉快的消息后，在读者中引起极大关注。昨天，本报记者就此采访了市区两级教育行政主管部门官员，他们表示：“温总理对孩子们的祝愿，

　　市教育局

　　温总理回信既是肯定更是鞭策

　　市教育局局长杨伟认为，温家宝总理的殷切希望不仅是写给青羊区文翁实验学校的同学的，也是对我市所有中小学生的深情嘱托；既是对我市贯彻执行党中央、国务院推进教育均衡发展决定的充分肯定，更是对我们进一步做好教育均衡发展，实现教育公平的鞭策。杨伟说，我市将进一步深入推进全市基础教育均衡发展，通过扶助城乡薄弱学校、推行县域内中小学干部教师定期交流试点工作、大力发展职业教育、促进民办教育健康发展等工作措施，加大科学配置教育资源的力度，进一步推进中心城区的校际均衡、缩小县域内农村学校与县城学校的差距、促进全市范围内区（市）县之间的办学均衡，把全市基础教育的均衡发展不断推向深入。

　　市教育局副局长蒋平表示，文翁实验学校是我市推进城乡学校均衡发展的缩影之一，我市将继续推进城乡教育均衡发展，全面实施素质教育。他透露，在未来的几年中，我市将进一步改善学校办学条件，从根本上消灭薄弱学校，并建立健全教师、干部交流制度，从体制上保证教育均衡发展。

　　青羊区教育局

　　进一步提高原涉农学校师资水平

　　青羊区教育局局长娄进称，该区将实施“进城务工农民子女读好书工程”和“帮困助学工程”，不仅要继续推进教育均衡发展，而且要让学校办出特色来，让孩子们接受到适合自己的优质教育。他表示，该区将通过“五个倾斜”推进“五个均衡”，加大中小学布局调整力度，使城市和原涉农学校的中、小学从校舍、场地到教学设施基本做到规范化、标准化、均衡化；特别是对三环路以外的中小学校的基础设施采取“整体规划，一步到位”，并配齐各种教学功能室，在“十一五”初期完成这些学校的改建和扩建。该区还拟通过对中小学的教师和校级干部按适当比例随机调整，确保每所中小学教师和校级干部的配备大体平衡，并继续通过外聘、公招的方式引进教师，不断调整、充实、提高原涉农学校的师资水平。

　　文翁实验学校

　　让孩子们在素质教育中快乐生活

　　文翁实验学校校长张幼龄表示：“总理的祝愿就是对我们的要求，学校将采取多种办法保证孩子们身体健康，不仅要让孩子们受到良好的教育，学习进步，还要进一步减轻学业负担，让他们在素质教育中快乐生活。”

　　给温总理写信的学生所在班的班主任何艳老师这几天一直特别激动，“最初我简直不相信，甚至从来没想过百忙中的总理会抽空看孩子们的信！”她表示，一定要让孩子们健康成长，全面发展，不辜负温总理的期望。

　　本报记者 周波