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少林武术叫板统一教材的意义(时风)


http://www.sina.com.cn 2006年08月02日03:19 江南时报

  7月31日《河南日报》报道,自今年秋季起,少林寺所在的河南省登封市将把“少林武术”列为全市中学生的必修课。应该说,这是一则并不起眼的文教新闻,但却正好触发了长久以来存于笔者心中萦绕不去的一些想法。

  登封市是少林武术的发源地,少林武术,天下景仰。作为登封人,对本乡文化重要组成之一的“少林武术”有所了解与继承,体现出两层意义:一是有助于修养身心,生于斯

长于斯,本乡文化对自己来说可谓得天独厚;二是生于斯长于斯,以本乡文化为骄傲并继承之、发扬之,也应是登封人的一种有限责任。

  登封市将“少林武术”列为全市中学生的必修课,不妨视为一次“教材改革”,一次对“统一教材”的小小叫板,尽管这在登封市教育当局来说,可能是无意识的。中国地大物博,各地都有自己独特的风物与文化,都产生过很多杰出人物,并形成不同的民风、民俗,而长期受本乡文化的浸润,从某一地方出来的人也理当富有某一地方的文化气质。然而遗憾的是,我们的“统一教材”只求大同不存小异,几乎完全排斥了本土文化的内容;大家接受的文化都来自于“统一教材”,不再有本乡本土特色,于是每个人所呈现的文化面目也就都像同一个模子印出来的一样。举例来说,郑州的学生会背一句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”,而作为龚自珍故乡的杭州市的学生也大抵只会背这一首;济南趵突泉公园内有李清照纪念馆,大明湖公园内有辛弃疾纪念馆,但济南的学生对“济南两词人”的身世与作品,并不比其他地方的学生学习得更多、理解得更深。

  笔者当年离开郑州到杭州工作时,行囊中有《西湖梦寻》、《西湖诗词选》,还有王思任、徐渭、郁达夫等人的著作。当时认为,既然到人文繁盛的浙江工作、生活,自当对当地人文有所了解。然而在杭州两年多来,感觉大部分杭州人并不比我这个外乡人更了解、更景仰本地的先贤与文化。我几乎每天都要从凤起路上的“杭高”门前经过,杭高的前身是“杭州一师”,上世纪初的“杭州一师”集一时人文之盛——李叔同、朱自清、俞平伯、夏 尊、刘大白、鲁迅、曹聚仁……不可胜道。我望着那些从“杭高”大门匆匆走出的中学生们,有时会想:他们对这些杰出的师友以及作品,知道多少呢?是的,这怪不得他们,他们没时间去了解这些师友,而要全身心投入“统一教材”,而“统一教材”至高无上的地位则来自于“统一高考”。

  但先贤文化最有助于培养美好的感情与人格——鲁迅先生最喜欢引用王思任骂马士英的一句话:“吾越乃报仇雪耻之乡,非藏污纳垢之地!”王思任,明末绍兴人。从王思任这句话里,不难想见绍兴何以会产生秋瑾那样的烈士、鲁迅那样的“横眉冷对”。

杭州 翟春阳

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