如何看待"同性恋"

　　根据学者定义，同性恋指的是“对自身性别成员基本的或绝对的吸引”。同性恋现象作为人类社会中普遍存在的一种行为模式，在现今大学校园里表现得越来越突出。当今，有大学生公开自己是同性恋，还有大学生到心理咨询室或找老师询问同性恋问题。

　　同性恋可分为两类

　　洛阳师范学院学生处处长安峰说，同性恋可以分为两类：第一类是由于生理、遗传原因导致的性取向错误；第二类是后天影响导致的。如果是第一类，需要用医疗等手段加以矫正，如果是第二类，则要通过心理治疗进行改变。

　　同性恋只是一种性心理障碍

　　洛阳师范学院教育科学系副教授马锦华认为：依照我国新的《中国精神障碍分类与诊断标准》，“同性恋”并非性变态，只是一种性心理障碍。心理医生可以通过一些积极的干预措施，比如行为治疗、心理治疗、药物治疗等帮助其进行矫正，减轻其情绪上的痛楚，以便使其更能适应现实的处境。同时，作为老师同学也要正确认识同性恋问题，要善待同性恋者，积极帮助其建立正常的交际圈。

　　更加人性化地看待同性恋

　　洛阳师范学院党委副书记张辛卯指出，2005年9月7日复旦大学首开同性恋研究课程。这说明我们的高校在关注大学生学业、就业问题的同时，也开始关注学生的心理健康状态，更加人性化地看待大学生存在的同性恋问题，同时，大学生自身也应该学会运用科学的手段调节自己。

　　洛阳师范学院学生处副处长赵社民认为，同性恋问题从生理和心理上来说，是人的正常现象。由于中国和西方的文化背景不同、价值观念的差异，所以在中国大学校园里出现同性恋，还是让很多人不能接受。但随着人们对这一问题认识的深化，会对同性恋学生给予更多的理解和宽容的。⑦1（马锦华组稿）