独立学院，助更多学子圆本科梦

　　“今年广东省新增长的本科招生计划，将主要由新增加的8所独立学院吸收”。广东省教育厅厅长、广东省考试中心主任罗伟其的这番话透露出独立学院在高招中的作用越来越不可忽视。的确，从2004年开始，独立学院以一种令人瞩目的速度迅速发展壮大，目前，全国已经成立了317所独立学院。据了解，在四川等地，独立院校的调档线甚至直逼“一本”。在这种大好形势下，广东的独立学院也不甘示弱，去年，广东只有9所独立学院，今年猛增至17所，各个院校的计划招生人数也从原来的几百人上升到几千人。

　　■新快报见习记者郝帅实习生陈映梅

　　办学模式：高校管理＋企业投资

　　据了解，独立院校依托教育部直属的老牌本科院校的资源优势，又有资金雄厚的企业背后支撑，建立一种新的办学模式：申办高校管理＋实力企业投资，十分有利于资源的优质整合。另一方面，由于当地直属教育机构对独立学院的把关相对较严，尤其对申办企业的资金实力和建校面积有较高的指标要求，大多数独立院校比较正规，办学质量也比较高。在这两种因素的综合影响下，独立院校受到成绩处于中游又急于读本科院校的学生追捧就不足为奇了。

　　让更多学子圆本科梦

　　近年扩招的步伐逐渐放缓，国内高等教育资源和资金都相对紧缺。独立学院的出现在一定程度上缓解了这一压力，由于学位紧缺，很多希望能获得国家计划内本科教育的学生只能望洋兴叹。而独立学院把这部分处于专科线和本科线之间的学生有效吸收起来，给了这部分学生一个攻读本科教育的机会。但由于独立学院的生源相比一本和二本A线较差，所以要求它们要有更好的教学模式和人才培养模式，寻找市场空隙，为学生的未来就业提供出路。

　　培养应用型和实用型人才

　　目前，大多数独立学院都注重培养应用型和实用型人才。一方面和母体院校一样，开设理论专业课程，另一方面，突出自己的特色，独立学院各显神通，纷纷出招，直击就业。华南师大增城学院瞄准市场空隙，把软件管理技术作为重点，提倡专业技术＋计算机能力。作为广东最早的一批独立学院，今年迎来了它的第一批毕业生，据李运生院长介绍，今年增城学院就业率达到95％，其中很多都是进行相关行业的软件管理工作。可以说是走高校＋技校模式的一个成功尝试。

　　上图：独立学院注重培养应用型人才。

　　［记者观点］读二级学院也不错

　　长期以来，广大学生和家长对各所高校的独立学院普遍存在误解，甚至很多人认为独立学院是“挂羊头，卖狗肉”，挂着名校的牌子，实际是企业借教育之名赚钱，在教学和管理上并不规范。的确，兴办二级学院初期，这些指控并不冤枉，二级学院借地办学、师资水平较低、甚至圈完钱就跑的情况不时出现。但随着教育部门对二级学院的重视，法规更加完善，管理上也愈加严格，目前，二级学院一定要达到教育部门要求的各项硬性指标才可申办，所以家长和考生对二级学院应该有新的认识和评估，毕竟大多数家长都希望孩子能上本科就别读专科。所以，急需给二级学院正个名。

　　二级学院分为独立学院和非独立挂靠学院。2004年以前的二级学院多半是不独立的专科院校。独立学院是从2004年开始摆脱长期依靠母体高校的尴尬状态，开始了从资金到师资，从土地到校舍都独立的新局面。在这里独立学院显示出自己独特的优势———一方面独立学院有着企业的强大资金支持，另一方面，母体高校要对独立学院负责，派出师资进行管理，并提供一定的技术支持。所以在“软件”上，独立学院自己出重资招聘老师，在师资不充足的情况下，母体学校也会提供自己的优秀骨干对独立学院进行管理和教学。在教学上，注重有用性，让学生在掌握理论知识的同时，也注重社会上需要的应用知识，为就业提供便利。在硬件上，依照教育部门的规定，学校都有一定的土地和教学设施，如学生宿舍和图书馆等，均为企业出资建设。独立学院依托公立大学办学，共享母体教学资源，具有办学起点高、上规模、上档次等优势，因而集中体现了公立大学与民办大学的双重特点。目前，独立学院的门槛进一步提升，只允许计划招收本科生，所以生源也更加优质。目前，一些知名的二级学院无论在师资上还是硬件设施上并不输母体申办高校。

　　所以广大学子在报考时，要综合考虑，能上国家和省教育部直属的本科院校自然不错，但如果成绩不理想，又觉得以自己的成绩不甘心上专科，可以慎重考虑一所口碑不错的独立学院，选择一个适合自己的专业，学有一技之长，在未来的就业上发挥自己的优势。

　　（郝帅）

　　(观宇/编制)