胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上明确提出，要把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。要提高学习贯彻党章的有效性，必须选好、用好载体才能取得实效，要求学习贯彻党章的载体立意要新，形式要活，精益求精，有吸引力，切实增强《党章》学习的质量和效果。
一、载体要活。党章是党的根本法规，是立党、治党、管党的总章程，是党员加强
修养的根本标准。学习贯彻党章，必须活化学习载体，要针对不同类型的党员设计出具有针对性的载体，根据不同群体党员的特点和需要，引导广大党员在丰富多彩的活动中提高学习贯彻党章的自觉性、实效性。一是在党政机关党员中，要结合先进性教育活动巩固扩大整改成果，把开展“争先创优”作为载体的主题，引导广大党员特别是领导干部立党为公，执政为民，清正廉洁，淡泊名利，带头践行党章。二是在企业党员中，可以把“知识创新、技术创新”作为载体的主题，动员和教育企业党员做到五个模范，即：做敬业报国的模范、做崇尚科学的模范、做团结互助的模范、做诚信守法的模范、做艰苦奋斗的模范。三是在学校党员中，要结合深化教育综合改革的推进，以“塑师德，教育时代新人”作为载体的主题，将学习贯彻党章引入校园、课堂，县委党校和乡镇党校要结合干部培训、理论教育，设计学习党章的专题宣讲。四是在农村（社区）党员中，把“科技兴农，致富能手”为载体的主题，把学习贯彻党章与第三批保持共产党员先进性教育活动、建设社会主义新农村结合起来，着力提高广大党员思想道德素质、建立先进性教育活动长效机制。
二、载体要新。没有创新就没有特色，没有创新就没有活力。要提高学习贯彻党章的有效性，既要结合干部群众的实际和特点，又要选好、用好载体才能取得实效。这就要求载体在立意上要新，要在原有基础上拓宽、寻找新的载体，通过载体的创新和应用，更好地深化学习贯彻党章的效果。要结合时代的发展和社会的进步，联系争先进位、提速快跑、加快发展的新形势；联系加强党的执政能力建设和全面推进党的建设新的伟大工程的新要求，深入研究，设计出“叫得响、容易记、好操作”的载体。。一方面载体内容上要坚持“三个结合”，一是要与党员先进性教育相结合。要将学习党章作为先进性教育各项主题实践活动的一项重要内容，确保把党章的要求全面贯彻和体现到党的建设的各个方面，并通过健全完善党的思想、组织、作风建设的长效机制，使学习贯彻党章活动真正成为党员干部的自觉行动。二是要与社会主义新农村建设相结合。要依托农村党员现代远程教育网络、党员服务中心等载体，加大政策理论、法律法规和实用技术培训力度，增强农村基层干部带领群众增收致富的能力，在建设社会主义新农村的伟大实践中充分发挥先锋模范作用。三是要与组织工作创新相结合。要紧扣基层党建工作重点、难点，创造性地推出“三级联创”等载体活动，促进基层党建工作的落实，增强基层党建工作的生机和活力。另一方面在形式上要创新四种载体。一是直接灌输载体。可以运用农村现代远程教育等方便快捷的网络、科技含量较高的电化教育方式作为学习的重要载体，在良好的氛围中进行自我教育。二是寓教于乐载体。把丰富的教育内容寓于文化活动之中，增强吸引力和人的参与兴趣，在潜移默化中陶冶情操，提高素质。三是典型激励载体。树立典型，弘扬先进，用榜样的力量，崇高的思想，感染人、鼓舞人、教育人。四是约束规范载体。把党章学习渗透到各项管理制度中，抓好规章制度建设，形成党章学习制度化、规范化。
三、载体要精。设计学习贯彻党章的载体要高标准、高起点，精益求精。要通过精心设计载体，把更多的人吸引到创建活动中来。精心设计活动载体要把握好“三条原则”：一是实效性原则。就是紧密结合先进性教育的具体实践，设计载体，推动教育活动办实事、求成效。要围绕加强基层党组织建设开展主题实践活动。紧紧围绕建设社会主义新农村的基本要求，积极开展党员承诺制、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责等各项活动。要围绕扶贫帮困开展主题实践活动。积极开展扶贫济困送温暖活动，为群众办实事、办好事。要围绕转变作风开展主题实践活动。组织广大干部深入村组，上门为群众送政策、送科技、送服务，自觉践行党章。二是解决问题原则。就是要坚持从正面教育设计载体，注重目的性和针对性，摸准存在的问题，找准存在问题的原因，提出解决问题的措施办法，把长远目标与近期实践结合起来，不仅要见效快，还要保持连续性、长效性。三是防止“走极端”原则。一方面，要注意防止和纠正把开展必要的载体活动看成是搞形式、图虚名等错误认识，要理直气壮地抓好学习贯彻党章的载体活动。另一方面，也要坚决防止把载体活动“万能化”的极端思想。载体活动是抓好党章学习的一种形式和手段，而不是党章学习的全部，不能去刻意追求轰动效应，要通过各种活动载体的有效开展，不断把学习贯彻党章推向深入。
（作者系中共桂阳县委组织部副部长）
稿源：红网 作者：孙佑民
