“让传统文化长在孩子心里”

　　广州幼儿园小学将试点本土教育

　　“让传统文化长在孩子心里”

　　多彩斑斓的广绣、铿锵悠长的粤曲、龙精虎猛的舞狮……在老一辈眼中，这些老广州魅力无穷的传统文化和风情民俗，因为全球化的冲击，在广州少年儿童一代当中，仿佛正

　　自今年3月起，广州市少年宫发起“广州传说”系列活动，超过2000名广州市少年儿童深入到西关古建筑、醒狮厂等广州的寻常巷陌。慢慢地，一个熟悉却又陌生的广州逐渐呈现在孩子们眼前，这激起了他们寻根广州的勇气，甚至让他们亲自去重新演绎心中的“广州城”。

　　传统文化断层“帮衬”成了“帮人的村子”

　　“我想吃汉堡包”、“我要穿米老鼠”……对孩子这样的要求相信大人们并不陌生。因为随着“舶来品”不断涌入，如今的孩子的小脑瓜子几乎如出一辙地“西化”。但对传统文化，孩子们却显得“陌生”许多，比如对广州俚语，这些土生土长的“广州娃”经常不知所云。

　　“像‘偷鸡’、‘周身刀’等比较常见的俚语，还难不倒他们，可一碰到比较传统的广东音乐、生活现象等俚语时，他们的回答就开始天马行空了。”周女士举例，本来表示五种广东传统民族乐器的“五架头”，就被解释为“五个死人头”；本来指“惠顾”的“帮衬”，成了“帮人的村子”……“最离谱的是，广东出了名的民乐‘步步高’，有孩子竟然说是无绳电话！”她哭笑不得地说。

　　对此，暨南大学传播学教授吴文虎认为，随着西方文化的渗透，越来越多的新生代受其影响日深，很容易造成传统文化的断层或流失。“因此，出现土生土长的‘广州仔’不懂‘家乡话’，甚至不了解‘家乡菜’、‘家乡特色’的现象不足为奇。”吴文虎建议转变启蒙教育方式，“不必强求孩子们抛掉外来文化，但有必要想一些办法让广绣、粤曲、舞狮、粤菜等地道广州文化深入孩子的心中”。

　　大街小巷“寻根”小朋友用纸糊出粤剧戏服

　　“广州传说”系列活动的主题就是“踏古访今，阅读广州”，在孩子心中描绘完整的广州印象画。

　　据了解，活动开展至今，全市逾2000名中小学生和幼儿园小朋友，分成12个小组，分别参加“舞动南粤”、“粤菜溯源”、“寻找广州古迹”等十余项系列活动，重新“解读”广州城。

　　从对传统文化的无知、抗拒，再到好奇、热切追寻，孩子们重新对自己的家园——广州有了一个新认识，还时不时突发奇想，跟着感觉演绎，让“老广州”充满童真的“新姿彩”。比如在看了广绣之后，孩子们创造性地用铁线当针，绑着毛线或细绳子，就在羽毛球拍的格子上“绣”出简单的图案。

　　随着探访的深入、一个熟悉而又陌生的广州逐渐呈现在孩子们面前，而孩子们又以童心和童趣，小手“仿造”出广彩、广绣，甚至是用纸糊出粤剧戏服、西关大屋。昨天在广州市正佳广场展出的近200件绘画及手工作品，正是这群土生土长的广州孩子对广州传统文化的重新演绎，呈现出孩子们眼中的老广州的无穷魅力。

　　试点本土教育民乐重填词成幼儿园园歌

　　市少年宫有关负责人说，这次展览能促进孩子去了解和发现广州传统，“更为重要的是，它将给传统文化如何植入孩子的启蒙教育中提供启示”。

　　从“广州传说”系列活动开展至今，已有孩子参与的所在幼儿园、小学受到了感染、启发，并在日常的教学、生活中融入了传统文化教育这一课，不少学校已开始本土传统文化的试点教育。比如广州市西关儿福幼儿园，就把《平湖秋月》、《得胜令》、《彩云追月》等三首广东著名民乐重新填词，编成《荔湾好》作为园歌。”“家长对此类教育的反应特别好，今年很多家长都奔着这些特色教育到这些学校报名”，市少年宫有关负责人说，如果广州市、广东省，乃至全国都能及早地在启蒙教育中富有特色地展开传统文化教育，我们的传统文化就不容易流失或出现断层，“这也是我们举办‘广州传说’活动的一个最主要的心愿”。

　　谢苗枫王健

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　　孩子们在排练《广州传说》。符超军摄