评论：网上叫卖名校名额凸现"四大畸形"

　　“太明目张胆了！”面对本地一家网站上众多的叫卖2所小学名校入学名额的帖子，在盐城生活了40多年的机关干部成先生按捺不住心头气愤，用手连拍桌子。这些入学名额，卖价都不菲，一个从三四千元到万余元不等。网上叫卖的这些名额大多来自学校所送的政府机关和有关业务单位及个人。叫卖入学名额的背后，是经济利益在驱动，其危害不仅是国家有限的教育资源，有悖教育公平。（8月5日《现代快报》）

　　名校名额网上卖，卖出了啥？

　　一是卖出了学校办学思想畸形。盐城市解放路实验小学教导处负责人说，每年招生，学校都留有一定的机动名额，主要送给市、区两级政府，和业务单位及对学校支持较大的个人。还有一些名额发给了本校教职工，拿到入学名额的人，有的自己用，有的送给亲朋好友，有的则拿出去转让。“拥有名额的人怎么使用名额，学校不便干涉。”这说明我们学校已经把学校教育权力当成了一种礼物了，这是对学校资源的畸形应用，是办学思想的危险方向。

　　二是卖出了相关机关单位个人的权力应用畸形。问题是学校给，某些机关单位和个人就要，这说明什么，说明这些机关单位和个人已经把自己手中的权力变成换取个人私利的工具了，如果他们拒绝，学校的名额怎么能送出去，其实，正是他们不愿意白白行使应该的权力，才导致了学校送名额。

　　三是卖出了国家法规的落实畸形。入学名额是国家的教育资源，学校向政府机关、业务单位和个人，赠送入学名额，有悖国家法律，有贿赂国家机关和工作人员之嫌，这是明显的违反国家法规的行为，但为什么学校这么做呢？就是因为我们的国家法规在落实中的畸形行为在作怪，法律法规的落实和具体社会实践不能结合起来，导致了落实落空，学校没有受到约束。

　　四是卖出了教育发展环境的畸形。盐城市教育局办公室工作人员说，“学校的行为可以理解。市场经济下，学校更需要外界的支持和帮助，对一些业务单位或个人，适当的给予一定照顾，也属人之常情。”教育的发展需要良好的外部环境，而现在，学校却要用录取名额去打造发展环境，这说明我们教育发展环境还是畸形的，还没有形成一种呵护教育发展的良好环境，还没有真正把发展教育当作头等社会发展的大事来认识。

　　名校名额网上卖，表面看，是一种利益驱动，背后则使是围绕教育发展的问题畸形导致，应该引起我们的反思。