评论：高考分数买卖成产业病结何在？

　　高考分数可以买卖，既有买方市场，也有卖方市场，这就形成了一个供求链条。如果你没有把握考上大学，又十分向往上大学，没关系，只要你有钱就买分数上大学，圆你大学梦。有的老师放弃教师职业，专门做起了买卖分数的中介，甚至还赚了大钱买了房子。山东菏泽提供了这样一个怪异的样本。（见8月6日《民主法制时报》）

　　何为高考分数买卖？简单地说就是冒名顶替，花钱买别人的高考分数上大学。这里

　　笔者注意到，面对违背公平、正义的高考分数买卖事实，地方政府和高校各执一词。单县县委宣传部李部长认为，这里的问题还是出在高校对入学新生审查得不严格。而上海复旦大学的一位教育人士说：“问题不在大学里，大学其实并没有招生权，大学的招生办形同虚设！都是政府在代理。”

　　在我看来，地方政府和高校的说法更像是推卸责任。那么，高考分数买卖成为产业的根本原因在哪里？我想，其根本原因并不在于高校审查不严和政府代理招生，关键是考生档案的管理技术落后。

　　这是因为，不论是高校审查还是政府代理招生，都必须通过考生档案。然而，道高一尺，魔高一丈，如果档案管理技术落后，即使高校审查和政府代理招生再严格，都难免让造假者有机可乘。因此，要防止高考分数买卖的不公和不义，必须提高档案管理的科学技术水平。此乃杜绝高考分数买卖的根本办法。

　　应当看到，目前我们的考生档案在管理技术方面是相对落后的，一些地方只有纸质档案，没有电子档案，即使有电子档案也没有发挥应有的作用。很显然，纸质档案是很容易改变且难以发现的。从高考分数买卖的事实中可以看出，它的技术性无非是买者通过层层打通关节改变纸质档案，进而实现冒名顶替。如果有了电子档案并强化它的作用，高考分数便失去了买卖的土壤，即使电子档案被暗箱操作，它的被破坏的原始性也足以成为审查的依据。在这方面，假文凭买卖就是一个有力的例证和教训。

　　对此，或许有人会问：高考分数买卖的问题，明显出在政府、教委、公安、学校等环节，为何不从这些环节上堵漏？笔者以为，这个问题是无须过多的解释的，如果问题的源头有漏洞，我们还能寄望于执行环节上的堵漏吗？我们将要堵到何时？更何况，在目前违法犯罪的频发尤其是公权异化成少数人谋利工具语境下，指望从执行环节上堵漏把握会有多大？能怪我们的法律法规不够健全？

　　所以，要防止高考分数买卖加剧社会不公、不义，必须从源头上着手，提高考生档案管理的科学技术水平。