评论：拿什么拯救嗑兴奋剂读书的少女？

　　为了孩子能考上重点学校，重庆一对父母让好动的女儿服用兴奋剂达8年之久。尽管在药物的作用下，女儿考上了重点高中，然而却患了严重的药物依赖症，像吸毒一样的“药瘾”随时折磨着这位花季少女。这时，父母才后悔莫及，他们不仅亲手毁了女儿的健康，也撕毁了和女儿之间的和谐的亲情……（民主与法制时报8月6日）

　　众所周知，以高考为代表的选拔式精英教育，几乎成了教育的惟一趋向。有网友在

　　所以我们不妨退而思之，在父母的眼中，这条红线每个节点都深深地打上了“重点”的烙印。在很多地方，优质教育资源就是重点学校的代名词，主要标志就是升学率高，考上大学的机会更大。这是现行教育体制的痼疾和连锁反应，不少父母们正是为此患上了“重点学校”上瘾症。正是人们追求这种“重点学校”的现象，折射出我国教育资源分配的严重不公，因而加剧了教育机会的不平等和社会阶层分化。“马太效应”和“代际效应”，在这种教育制度下表现得更为明显。

　　同处一个地方，不同的学校差距有天壤之别，越是“重点”，优秀教育资源越是集中，而且“待遇从优”，进而拉大原本的差距。对于望子成龙的家长们来说，为了能上“重点”，他们会不惜一切代价。这种代价换来的是，择校热和教育乱收费的愈演愈烈，以及“教育补品”市场的如火如荼。在这种有悖教育公平的“马太效应”的带动下，实质上得益的是少数人，而大多数人却被冷落了，“代际效应”的恶果便接踵而来。

　　正在这种不公平的教育体制下，才会有“父母让女儿吃兴奋剂提高学习成绩 吃药八年上瘾”的新闻。实际上这还只是冰山一角。北京大学儿童青少年卫生研究所的一项调查显示，中学生17.4%想过自杀，20.2%情绪抑郁（《法制晚报》2005年6月8日）；还有中学生超过70%睡眠不足，近视率超过60%……青少年的身心健康和创新精神，以及公民意识的状况已经成为中华民族未来的最大隐患。如果再“实话实说”些，面对拼命挤“重点”考大学，和未来持续的高校毕业就业难，冲着这两点，我们也应该给社会一些理智的引导了。

　　所以，与其说这是其女儿的病？倒不如说我们都病了。笔者不禁发问：我们拿什么拯救嗑兴奋剂读书的少女?