评论：难道教育也要“反兴奋剂”吗？

　　陈一舟

　　为了女儿的前程，父母让好动的她服用兴奋剂，以便让其安心学习。这一来就是8年。尽管在药物的作用下，女儿考上了重点高中，然而却患了严重的药物依赖症，像吸毒一样的“药瘾”随时折磨着这位花季少女。(8月6日《民主与法制时报》)

　　为了提高成绩，一位花季少女在父母的“幕后安排”下，服兴奋剂成瘾———这样的教育悲剧，令人沉重和叹息。法制晚报联合某网站进行的调查显示，七成接受调查的高考生会为了提高成绩而服用药物和保健品；六成高考生认为服用药物和保健品真能提高考试成绩；有七成高考生愿以药物副作用换取高考成绩的提高。

　　不言而喻，兴奋剂“延伸”到教育领域，出现学生为了学习和高考服用兴奋剂的现象，出于一种巨大“诱惑”的感召———成绩好了，可以上重点高中、重点大学，将来可以找好工作，成为社会精英，有美好的发展前途……所以，对服用兴奋剂的危害，学生也好，家长也罢，是“明知有害而为之”，抱着侥幸并怀着虚幻的期待。说到底，这仍然还是日渐呈现出功利倾向的、僵硬的教育体制的“影响力”使然。

　　为了维护考试的公正和公平，难道教育也要开始“反兴奋剂”？倘若如此，是社会之幸吗？