评论：亲子活动莫让孩子成观众

　　时下，各地社区、学校（幼儿园）会不定期地举办一些亲子活动，旨在培养孩子的动手能力。不过，这些活动往往开始后不久就变味了。“放不下手”的父母，把生活中包办的习惯带到了活动中，孩子不知不觉成了观众。

　　按说，培养孩子动手能力，应以孩子为主，家长参与，只是为孩子当当帮手，作作指导。可“家长指导、孩子动手，每个家庭完成一件作品（或一个任务）”的基本要求，常

　　怕孩子技不如人，担心孩子受伤，心痛孩子累着了……，如此这般，家长们反客为主，不仅使活动的本来意义顿失，也为孩子日后的“长大”，设置下障碍。

　　作为家庭的中心和关注的焦点，独生子女从出生便被称作“小皇帝”，从小受到无微不至的关怀与呵护。也许，正是家长的这种过分溺爱，使孩子日后无法“断奶”。

　　《解放日报》曾针对内地独生子女做过一个调查。调查显示，独生子女在父母心中的地位举足轻重：67%的家长选择“孩子在心目中居最重要地位”，“较重要”的占26%，“一般”的7%，认为“不重要”的，出现了调查统计中罕见的0票。当子女面临就业时，12%的家长愿意帮孩子托关系投简历；当子女进入择偶阶段，18%的家长愿替子女找对象；47%的父母愿意出钱帮子女购房产，92%的父母愿意替子女照看第三代。

　　然而调查也明确显示，父母事事为子女操劳，独生子女们却“溺”来顺受心安理得：有41%的子女乐于接受家长的代劳；39%的子女认为父母代劳是理所当然；仅有20%的子女反感父母代劳。

　　那么，对父母代劳习以为常、安于接受的独生子女，会不会成为好逸恶劳、毅力较弱的一代呢？前不久中日韩少年13年后再较量的结果，为我们提供了警示。中国学生在活动中的耐力和活动后的恢复能力远低于韩日学生，既有自身观念意志、体能差异方面的原因，也有父母“独苗苗不能有丁点意外”，从而事事包办永不“放手”方面的原因。

　　其实，对待子女的独立生活能力问题，在认识上，家长们往往能理智，可在实践上，又常常为感情所左右，显得很盲目。受传统文化影响，中国的父母生孩子的意义与其他国家截然不同。父母们一方面节衣缩食给孩子提供最好的物质条件，一方面对孩子“四体不勤”给予了最大的宽容，这就不可避免地造成孩子的动手能力相当低下。

　　显然，此种具有“中国传统特色”的溺爱方式，对于孩子的成长与发展是很不利的。接受世界先进的教育经验，“该放手时且放手”，应当成为家长认真反思和实践的课题。