武汉江岸区警予中学初二学生丽丽智力明明正常，班主任却建议她去“测智商”、开“弱智证明”。记者在采访中发现，丽丽的遭遇并非个别现象，甚至有些家长也听从老师的“建议”，给智力正常的孩子开弱智证明，目的为了让成绩不好的孩子拿到毕业证。（9月18日武汉晨）
孩子明明智力正常，家长却争先恐后地到医院开证明，让孩子当“弱智”，拿到“
弱智证明”，家长如获至宝，不仅不伤心，甚至很高兴。若不是媒体白纸黑字写得分明，又怎么能让人相信天下会有这样的事情？然而不幸的是这居然是真的。武汉市儿童医院的医生说，因为来开“弱智证明”的家长屡见不鲜，他们早已“见怪不怪”了。
“弱智证明”的走俏，恰恰是教育的功利性愈演愈烈、教育评价机制弊病丛生之后必然出现的一个“并发症”。没有哪个家长愿意为自己的孩子扣上一顶“弱智”的帽子，但是当学校立出了“规矩”，不“弱智”就不发毕业证，家长能不对“弱智”趋之若鹜吗？学校左手收下“弱智证明”，右手拿出毕业证，当然是因为有利要图。学习成绩不好的孩子参加中考，会影响学校、班级的合格率、优秀率、重点率。但有了“弱智证明”，就可以不参加中考，不再计入业绩指标。教育主管部门每年会根据学校的升学业绩进行考核，学校也会根据各班的升学业绩配发奖金。因此学校和教师会想尽办法减少“后进生”的数量。而“弱智证明”就是将影响低至最少的最直接最有效的方法。
有教育专家大声疾呼：要警惕应试教育导致的“教育荒废”。在功利化教育的高压之下，学生的学习负担越来越重，但教育的核心即培养学生健康人格却被荒废了。武汉这条“弱智”新闻，显然为“教育荒废”提供了又一个佐证。有消息说，今天有不少孩子患上了“学校恐惧症”，一进课堂就心慌，一见老师就害怕，一拿书本就头昏。孩子有太多的理由恐惧，比如明明智力正常却要被视为“弱智”，能不恐惧吗？
“不让孩子输在起跑线上”，这话今天每个学校都在说。然而在有些学校眼中，此话更真实的意思是只要让那些能为其带来优秀率、重点率的“优生”赢在起跑线上就行。至于“差生”，输在起跑线上不但活该，而且学校更要把他们推倒在起跑线上———软硬兼施逼孩子成为“弱智”，不是推倒又是什么呢？
作者：
奚旭初
