评论：丁肇中的“考试观”发人深省

　　9月16日，华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中在中国科协年会期间对媒体表示，自己做实验时最大的想法是尽力做好，而不管结果；在他所认识的诺贝尔奖物理学家中，很少有考试第一名的，“考试第一也是重复别人，而科学需要创新”。(9月17日《新京报》)

　　“考试第一也是重复别人，而科学需要创新”，不能不说，丁肇中的“考试观”闪烁着真知灼见；也不能不说，我们的大多数学生，名为“学”生实为“考”生———忙忙碌

　　“兴趣和爱好是最好的老师”，大家对这句话耳熟能详，但是说归说、做归做。明明孩子不是少年莫扎特，家长偏偏拿着鸡毛掸子逼迫孩子学钢琴；明明孩子一看见琴棋书画就如坐针毡，家长偏偏好说歹说地哄着孩子“爱”上它们。

　　日前，年仅31岁的华裔数学家陶哲轩从西班牙国王卡洛斯一世手中接过菲尔兹奖———“数学界的诺贝尔奖”。陶哲轩的父亲陶象国接受记者采访时，有两句话耐人寻味：其一，“这(微积分)不是我们逼他学的，是他自己感兴趣。”其二，“他主要是喜欢做数学，而不是为了(获)奖去做数学。”陶哲轩本人也说：“我想培养对数学的兴趣最重要的一点，就是有能力和自由跟数学一起玩。”

　　前不久，在第三届中外大学校长论坛上，哈工大校长王树国说，“我担心把人培养得像机器”。中科大校长朱清时说，应试教育阻碍创新人才培养，而高考，则是控制应试教育的那根“魔棒”。人民大学校长纪宝成说得更具体：“现在衡量和选拔人才的惟一标准就是分数，高考录取，都是按成绩一分一分地顺着从高往低排，差一分都不行！但是，一次考试、一分之差真的就差很多吗？”没有切身体会，就不会如此声色俱厉；没有锥心之痛，就不会如此感同身受。对于应试教育的种种积弊，大学校长很有发言权，但又能如何呢？

　　撼山易，撼应试教育难。