如何破解“问题学生”的问题？(2)

　　“问题学生”引发的思考

　　教育专家分析说，如今的青少年，普遍存在狭隘、自私、惟我独尊、好占上风的心理。而不良社会环境的熏染和错误的家庭教育方式，又助长了青少年的心理缺陷，甚至促使青少年走上违法犯罪的道路。

　　某中学一位班主任老师在全班40多名同学中调查：“如果有同学欺负你，你将怎么办？”半数以上的学生回答说：“打他”或“跟他拼了”。有的学生甚至振振有辞地转述父母的意思：人在社会上要厉害些，决不能受窝囊气。

　　海南一些中学生正在网吧上网（任明超 摄）

　　近日，在海南某重点学校里，几名同班同学在发生口角后，打骂并勒索其中一名叫小峰（化名）的同学，小峰的母亲得知此事后，怕孩子再次受到伤害，没有将事情告诉学校和老师，而是在塞给儿子几百元钱的同时在小峰的口袋里塞了一支录音笔，录下了孩子被“敲诈”的全过程，并于次日报案。

　　事后记者采访了海口市一些市民，面对“问题学生”，一些家长、老师以及学生不赞成类似于小峰母亲的这种做法，他们认为，不管是受害学生，还是违纪学生，他们都还是孩子，不能在保护自己孩子的同时，去伤害其他未成年人，让他们幼小的心灵留下阴影，全社会都要共同关心未成年人的成长。也有很多家长表示了对作为受害学生母亲的同情。

　　一位孩子正在上初三的黄姓家长在接受记者采访时说：“问题学生”并不罕见，每个学校都不同程度地存在这种现象。特别是对正处在叛逆期阶段的中学生来说，就更加普遍，但绝大多数家长遇到“问题学生”不知道该如何去引导和教育，通常感觉束手无策。

　　上课时间在蛋糕店内消遣娱乐的学生（来源：海南经济报）