昨天下午，就苏州五所百年小学联合校庆的新闻事件，苏州市教育局副局长顾月华发表了自己的看法。她认为，五所小学是苏州百年学校的典型代表，研究和回顾百年学校，一是要“唤醒”我们的文化自觉，二是寻找这些学校的现代价值。
顾月华认为，苏州东大街、善耕、大儒、草桥、叶圣陶等5所小学在历史上具有一定的连结和渊源关系。在今天，她们代表了苏州百年小学的各个层面，有的发展成为名校，有
的具有发展的基础但需要更多关注，有的遇到了困难，所以具有典型性和代表性。五所小学既是历史和现实结合的典型，又是生动的个体。
据悉，顾月华副局长是在日常工作中，比较自然地进行百年学校研究的。2004年，她感到即将进入百年校庆的临界点，所以专门设立了研究课题。她告诉记者，百年老校散布在苏州市内，从规模到名气在全国都是独一无二的，这是一个很值得研究的现象。我们使用了族群概念，因为苏州的百年学校是一个族群，保护得最好。我们试图从这个族群中找到共性的东西，找到共同的特征，再与苏州教育、区域文化、经济等联系起来考证。文化个性、优良传统得到很好的解读，其现代价值也就显现出来。
顾月华在一个学校讲话时说，校庆是学校递交给社会的一张名片。校庆是契机，是书写学校名片的契机，在这张名片上，书写着所有从这所学校走出去的学生，和每一个曾见证学校发展的人——他们对学校的追忆、感怀和礼赞。书写着学校的发展历史和文化内涵，书写着学校的办学精神与价值追求。举办什么样的校庆，我们似不应随波逐流，人云亦云，跟在一些所谓的“潮流”后头疲于奔命。当我们想到身后厚重的历史积淀，当我们想到前人为创下这份基业所付出的艰辛，我们难道不应想得更全面更深远些吗？
“五联会”这种形式，是我们对其他学校的一种倡导，希望苏州教育界都能够参加进来，通过百年校庆和百年学校研究，提升自己，唤醒自己的文化自觉。这种期待现在已经得到体现，几所学校的校长、老师已经被唤醒，他们的教育职业素质、情感和业务水平都得到提升。另外我们已经计划在校庆后，还将邀请各界专家共同来研究百年学校的现代价值，谋划新的发展。
本报记者 中游
