郑州14中由学生定班规　班规，谁说了算？

　　违反课堂纪律的同学为全班同学表演小节目；记住父母的生日并送上自己的祝福……10月17日，在郑州14中初一某班，当老师宣布学生制定的班规时，大家一起鼓起了掌。

　　新班规让学生定

　　当天，该班59名学生共同参与了修订班规的工作，将自己认为班规应该包括的内容

　　当天新入选的20多条班规涵盖了学习、生活的不同方面：搜集并定期卖班内的废品，用来帮助家庭有困难的同学；每天上下午最后一节课上课前，由老师带领全班学生唱首歌以缓解疲倦情绪……

　　该班的任课老师们成为新班规的“把关人”，确保入选内容在倡导方向上与《中学生日常行为规范》以及校规等不背道而驰。

　　班规由谁说了算

　　“新班规是我们对自己的要求，我们更有理由去认真执行。”该班学生阴振曦说。

　　班主任徐志鹏表示，学生们所提的建议绝大多数都是积极向上的，老师和家长应该相信他们有自我管理能力。

　　部分家长和老师则对此次活动表示了不同看法。“初中生对事情的认识并不全面，自制力也不强，制定班规更需要老师的指导。”家长孟先生说。

　　郑州106中学一位老师认为班规不宜过于个性化，否则会拉大不同班级学生心理和行为上的距离。

　　班规要切合实际

　　郑州市教育局一位工作人员表示，学校的管理制度应该考虑学生的心理承受力，“必须、不得”等字眼在目前的校规和班规中随处可见，硬性规定很容易让孩子产生逆反心理。

　　他建议，制定班规时不宜矫枉过正，可以以老师为主体，学生参与。

　　郑州市教育科学研究所的王海燕则认为，制定校规班规应该遵守两个原则：既能规范学生的行为，又让他们接受得心服口服。14中学生制定的班规如记住父母生日等可操作性更强，而且更有人情味儿。

　　□本报记者柯杨