评论：为大学生找一个“差”的理由

　　“伤风败俗，还自称什么高素质人才！……”

　　打开各种各样的网站，翻开各种式样的的报纸，都免不了诸多类似话语，而所论最多的无非是当代大学生能力低下，“高分低能”；道德败坏，“金玉其外，败絮其内”；……

　　但究其本原，当代大学生，真的有这么败坏吗？

　　先来分析一下所谓的高分低能吧！且不说我们常常听到这样的消息，诸如“***大学**学生大一入学便开发出一套**软件”，“**大学**学生进行**材料研制成功率达**%……”，山东理工大学轻工与农业学院的刘杰刚刚毕业走出校门，即被录取为搜狐校园栏目的主编，而今，搜狐校园办得生动活泼、声色并俱，深受广大师生的欢迎……就是一些相对普通的同学，虽然他们日复一日奔波在校园中，没有特别令众人惊目的成绩，但，他们有的专心攻克自己的专业学习，一点点为以后在学业上有所建树打着根基，有的做着校园内的勤工助学、家教、促销等等，点滴中锻炼着自己的同时，贴补着高额的生活费……用二十几岁的青春年少，拼搏奋斗着。

　　如果这些同学就是社会上所评论的“高分低能”“金玉其外，败絮其内”者的话，那么，笔者疑惑，我们的大学难道不是给同学们亦或攻克专业学习，亦或锻炼各种能力的吗？或者说，社会上给与的“高分低能”“金玉其外，败絮其内”的评价并非针对所有大学生，而是以偏概全，因为小部分人的“败坏”坏了中国大学生“这一锅粥”？

　　答案当然是否定前者，肯定后者的，那么，这样算来，真正“高分低能，能力低下”者，所剩无几，现在潜心分析一下这少数抑或沉迷于网络不能自拔，考试挂科或者靠突击过关的同学，抑或进入大学校园连生活都不能自理的“富家子弟”，甚至，高分毕业却不能适应就业单位的环境的同学，对于前者，下面是笔者与某一学生的对话：

　　“现在每天上网几小时？”

　　“少则5、6小时，多则是十几小时吧。”

　　“那你上网一般干些什么？”

　　“玩游戏，聊天，看电影啊。”

　　“那你上网的初衷是什么呀？”

　　“不太喜欢自己的专业嘛，生活比较无聊，总要找点事情打发时间吧。”

　　“生活不充实？那为什么不寻找一点有意义的事情来做呢？”

　　“有意义的事情？打工吗？作为一个学生，在中国当今社会几乎没有什么钟点工之类的工作给我们锻炼，即便是有，无非也是什么服务生、促销之类，虽然能贴补家用，却不能锻炼和提高什么；自学吗？不是特别喜好的东西，谁能在一堆空闲时间中完全投入？学而不专，又有什么用途呢？再看看社会上提供给我们的是什么呢？学校边缘‘整齐’排布的网吧，密密麻麻……他们提供诱惑，我们只是没有拒绝，没有将其抵制而已……”笔者被他头头是道的理论吓住了。

　　采访过程中只感到许许无奈，面对就业，面对未来，他们不是没有压力，不是没有努力，只是有时候需要“天时、地利”，在好多事情不再遵循“事在人为”的游戏规则、不能顺利沟通的时候，他们挥霍着自己的青春，享受着虚无的快乐，隐藏着自己内心深处——窒息的郁闷无处发泄……

　　其实，打过工的同学大都知道，有的工作明明讲定一天八小时，老板常常会以各种理由多留你个半小时；有的则看你是学生是新人，脏活累活全部交给你去干，却給予与别人同样的工资；有的工资拖欠，迟迟不发……或者说，这只是少数，但谁能否认这些现象的存在？而得不到正确对待的大学生们，免不了甩摊子走人，这是所谓的“素质低下，道德败坏”？

　　而提到后者，笔者不禁想起自己编辑过的一篇文章，《有钱大学生等于废物？》，里面曾经提到：

　　“不知道这些人来上大学的目的是什么，是为了青春期的神圣使命，还是为了那一张学历文凭，还是为了完成人生中必不可少的教育过程，但如果说为了成人，用钱在这里无聊四年，却并不现实，它是只能让这些有钱人变成一无是处。

　　幸亏这不是一个人，否则他就是废物。但事实上也不排除存在的可能。花钱让人帮自己洗袜子，雇人让人打饭，花钱让人代自己上课，这些现象在大学都正常存在着，金钱已经腐蚀了社会，也在正在慢慢腐蚀大学校园，腐蚀着即将成为国家骨干的高级人才。”

　　我们殊不知这些富家子弟的父母对他们到底抱了多大的期望，“望子成龙、望女成凤”，给予自己的“龙凤”一切可以“享用”的资源，可曾想过，金钱带给了他们期待中的龙儿凤女彻头彻尾的生理和心理的懒惰，在当今的社会，不仅他们生活的懒惰，可以用金钱弥补，在另一方面，物质社会在心理上告诉他们，以他们的出身，无必要花太多心思，未来足够光明！在一方面说是现实一点可以这样说，社会环境造就了人，当一个人拥有太多可以享用的资本时候，他们会学会享受和爱上享受，这也许就是高官厚利之后众多贪官污吏频繁出现的原因之一吧，或者可以这样说，人的本性是贪婪，人活一世，谁又能够问心无愧的说自己不希望自己或者自己的家人的生活越过越好？就像现代社会有了洗衣机，谁会费尽力气去亲手拼命揉搓厚重的棉衣，还对伸出大拇指夸自己懂得历练磨难、锻炼自己？

　　所以当这些纨绔子弟将自己种种无能腐败与堕落展现在世人面前的时候，当他们无法适应生活和社会的压力落荒而逃的时候，当他们带着“满腹经纶，满袋证书”却不能胜任自己的工作的时候，还望大家在叫嚣他们无能、社会残渣，要他们反思的时候，也将其根源拔出！

　　而今许多国家的父母们甚至开始对子女挫折教育，目的何在？无非让现代社会中的青少年中再拾祖先创业之精神，提高自己的动手能力和吃苦精神，拒绝将疼爱化为宠溺！

　　最后，少数中的极少数无非是那些考试取得高分但实际上动手能力和交际能力几乎为零的“佳子”们，对此，笔者只能说，在应试教育以分取人的制度下，出现少数此等“人才”到底为谁之过？

　　故笔者认为，教育为先，环境为二，请给成型和未成型的孩子们一个正常的生长环境，停止对自己精心培育和造就出来的“结果”大加辱骂，也敬请对自己培育出来的“未来”抱起希望、给予机会！