评论：“魅师”评选：娱乐大众还是恶搞教育

　　柏敏

　　10月16日，徐州市“魅力教师”评选活动主办者对外公布了进入前百名的“魅力教师”的资料和图片。该项活动是非教育部门主办的。自9月初开始以来，受到当地各界和市民的密切关注，入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数，中间又以小学和幼儿园教师居多，达60名，再加上职业舞校的16名年轻专业教师，占到了76%。这一结果令教育界的老教

　　不甘寂寞的教师也开始随波逐流，走下讲台，走上秀场，进行所谓的“魅力教师”评选。那么这种偏离教育“正常轨道”的行为，是在“娱乐大众”还是在对教育进行“恶搞”呢？笔者以为二者兼而有之。

　　之所以说“魅力教师”“有些像海选超女”，是因为其评选标准。“魅力教师”的评选，开头阶段要通过短信投票和网络人气支持的形式，从参赛者中评出前100强。百强产生后，群众继续发送短信投票，选手们则择日参加现场比拼，通过展示教学技能及才艺表演一比高低。最后，由大赛组委会将每位教师短信支持量与现场比赛成绩相加，最终评选出“十大魅力女教师”和“十大魅力男教师”。

　　整个评选过程，除了“展示教学技能”这一点有教师身份比较符合外，其他的“名目”与一般的选秀没有本质的区别，短信投票、网络人气、100进10、现场评委等都是娱乐大众的元素。而娱乐大众与教书育人的要求显然相去甚远。

　　那么再来说恶搞，当今，只怕想不到，不怕“搞”不了，网上恶搞成“疯”，现实中恶搞跟风，只要能够吸引眼球的，能够有利可图的，能够造成轰动与影响的，那管他合适与否，影响好坏，都要“搞一搞”。就说这个“魅力老师”选秀吧，教师一“魅”天下知，短信一响商家财源滚滚来，谁受益谁得利一目了然。而此举对于教育的促进与贡献又有几许，谁人在意？这不是对教育的恶搞难道是对教育的“善搞”不成？

　　其实，教师真的想要展示与彰现自己的魅力其实也不难。套句俗话来说，“老师也是人”，也有追求外在美丽以及自己的美丽被承认的自由与权利。教师需要有魅力，但是，这个魅力不是狭义的美貌与性感，而是广义的人格美丽与个性魄力以及知识文化传授能力。更好地符合“师者，传道、授业、解惑”则是魅力的起码要求。每个老师都有魅力，而老师的最大魅力与终极魅力则是“桃李满天下”。

　　“魅力老师”评选，无论是“娱乐大众”还是“恶搞教育”，都不是“师之正道”，都需要人们反思。作为教师，“百魅千魅不如学生口碑”。“学高为师，德高为范”，“人类灵魂的工程师”首先需要塑造的就是自己的灵魂，而教师灵魂的基点则是“淡泊名利、宁静致远”。在喧闹的市井中想要保持师者的师格、师道是多么地困难，而在困难的环境保持师者的“淡利”则更显得难能可贵。