"一考定终身"频遭质疑 高考改革之路应通向何方(2)

　　谈松华：如何改变一卷定终身

　　“要不要用全国统一高考的方式来选拔高校的学生呢？”教育发展研究中心研究员谈松华自问自答——对这个问题是有不同看法的。

　　一种看法认为，中国这么大，国家用统考的办法来选拔学生，不一定适合很多学校

　　从国际、国内的情况来看，通过选拔性的考试来挑选高校的学生，并不是中国独有的现象，很多国家都是采取这种办法。而且最新的情况是，俄罗斯最近也提出借鉴中国的高考，并把这视为教育改革的一个重要举措。

　　所以，“今天我们讨论高考制度的改革，不是讨论废除高考，而是如何改进现行的高考制度。我想这是需要强调的一个问题”。谈松华说。

　　考什么？怎么考？

　　恢复高考已将近30年，对高考问题的讨论和探索一直没有停止过。而且在上世纪80年代以来，也做了一些改革的尝试，如考试科目的演变、推荐保送生制度的提出、高校自主招生的试点等等。现在看来，这些改革起到一定的作用，但有一些措施并没有取得预期的效果，有一些措施在实践中变形了。比如说保送生制度，实行了一段时间就没有继续下去了。学校为了保证整体的升学率，推荐的往往不是一流的学生，而是中上等的学生。比如说给特长生加分的政策，带来了大量弄虚作假的问题。所以，一些本来想突破现行高考招生局面的措施，具体到实行的时候，便和改革的初衷产生了很大的距离。由此可见，高考改革，不是单一因素可以解决的。

　　尽管做了很多的改革尝试，但是高考以知识为主要内容这样一种考试方法没有改变，以分数作为录取的唯一标准这样一种招生制度也没有改变。所以，引起了社会上对现行的高考招生制度很多的批评、指责。有人认为，现在高考的升学竞争愈演愈烈，到了“白热化”的程度，而且成为一种导向，严重影响了青少年全面素质的提高。

　　因而，现行的高考制度，确实迫切地需要改革。这个改革包括两个方面：一个是考试，一个是招生，这两个方面一定要联系起来考虑，仅仅考虑考试制度是不行的，还要考虑招生制度。

　　考试制度包括考试科目、内容、方法方面的改革。现阶段应该在面上继续推进考试科目的改革。考试科目现在一般采取是3＋x模式，就是必考的科目“语文、数学、外语”，这是保证基础和公平性的需要；另外根据高考学校的要求，比如说你考物理加物理，考化学加化学，加试的科目能够突出学生的特长，有利于将来的专业方向。

　　从内容来看，改革的方向应该从现在比较偏重知识点，知识内容的考试，转向考查学生学习能力、思维能力、分析问题的考试。从考试方法上，就是变一次考试为多次考试，给学生多次选择的机会，避免一次考试的偶然性，同时也可以减轻学生考试的压力。

　　高考成绩与招生录取不能挂得太紧

　　一张试卷定终身，这是目前高考招生存在的一个很大的问题。现在考试成绩和招生挂得太紧。以总分排队，以计算机排名依次录取。这种办法从社会接受程度来看最高，2006年实行网上录取，社会的投诉率最低，公众的满意程度最高。

　　但是，仅仅按照分数，并不能完全体现一个学生的素质和特长。目前的高中，到了高三阶段就不上课，主要时间、精力都集中在做各种试题上，翻来覆去所做的事情就是为了提高十几、二十几分成绩，以保证进入一个好一些的大学。这种做法对人才培养是一个很大的浪费。

　　所以，完全以分数录取学生的做法，一方面是造成了升学竞争越来越激烈。一方面影响了多样化人才的选拔。另外，高中学生的社会服务、领导能力等因素没有综合予以考虑。现在最大的问题，就是在社会诚信制度没有建立起来以前，除分数以外的信度有一定问题。这就是一个难点。学校为了提高升学率，把所有学生的评语都写得非常好，在这样的情况下是没有办法进行区别和选拔的。

　　最后我想再说明一下，我们提出来的高考改革方案一定要具有可控性。如果失控了，那么这个影响就会非常大。 (谢湘)

　　(来源：中国青年报)

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