农村孩子与城市孩子站在同一起跑线上

　　四川新闻网-成都日报讯：

　　（吴华章 记者 赵一）去年6月，国务院在成都召开“全国城乡教育均衡发展经验交流现场工作会”，郫县被作为四个参观点之一；今年7月2日，全国教育督导培训会在郫县召开；7月3日，我市教育惠民行动接受市人大代表检查时，郫县唐昌学校接受验收并得到高度肯定……来自郫县教育局的消息表明，去年以来，郫县接待来校考察的省内外及国外客人1000余人。郫县教育缘何频频吸引外界的目光？郫县教育的魅力何在？连日来，记者走进郫县，走访县教育局长、学校校长，以及广大的农村学校师生，零距离感受郫县城乡教育一体化所带来的巨大变化。

　　硬件之变 一流的校园和现代教育技术设备

　　孩子们坐在明亮的教室里，往返于标准音乐室、美术室、微机室、实验室里；活跃在标准运动场上，踢足球、打篮球，健身；课间，孩子们驻足在柳树下，草坪里、花丛中……这是郫县唐昌学校如今配备的硬件设施，和城里孩子一样，郫县的众多农村孩子享受到了优质的教育资源，与城里孩子站在了同一条起跑线上。

　　从2004年起，郫县在三年内投入1亿元，对全县72所农村中小学（含村小36所）进行布局调整和硬件升级，新建投用农村中小学25所，新建校舍面积8.7万平方米。每所学校基建一完工，郫县即按照成都市“农村中小学标准化建设教育技术装备标准”，一步到位装备现代教育技术设备。

　　软件之变 优质教育资源向农村辐射

　　优化农村师资结构，实施中小学星级评估管理工程，传承文脉全力推进校园文化建设……在硬件全面升级之后，郫县又狠抓软件建设，去年全县从财政拿出1000多万元，落实老师们的课时津贴和班主任津贴；加大教师培训力度，非专业老师在上讲台前，必须参加培训；加大教研力度，大科校内搞教研，小科邻近学校划成教研片。

　　对于薄弱学校，郫县还从多方面开展督导工作：开展调查评估，为薄弱学校开出“诊断书”；通过督学，优化重组学校领导班子和教师队伍，努力提高教学质量和管理水平；牵线城镇学校与薄弱学校“结对”发展，通过“输血”，增强薄弱学校造血机能，促进了优质教育资源由城市向农村辐射。