惠民育人 总理与我们心连心

　　四川新闻网-成都日报讯：

　　昨日，得知中共中央政治局常委、国务院总理温家宝就成都武侯实验中学校长李镇西的来信作出重要批示，成都市文翁实验学校六年级（3）班的周君言、陈杨敏和草堂小学校长蓝继红也格外激动，心中那份珍藏的记忆再次沸腾。温总理对广大师生的亲切问候，对平民教育的深切关注，温暖、感染着每个人……

　　这是一群

　　“最幸福的中国小学生”

　　总理回信：祝同学们身体健康，学习进步，生活快乐

　　“温爷爷给我们回信了！”2006年7月28日上午，温家宝总理给成都文翁实验学校回信的消息传遍了整个校园。当五年级（3）班的周君言和陈杨敏拿到温总理的亲笔回复时，激动得说不出话来。

　　给总理的信就是由周君言和陈杨敏起草、周君言誊写、以成都市文翁实验学校五年级（3）班全体同学的名义发出的。粉红色的信纸，下半部分印着小星星和花做点缀，还有一句英语：“BestWish For You”（注：最美好的问候送给您）。

　　在信的开头，同学们对温爷爷道了声“谢谢”，因为正是党中央、国务院出台了一系列“三农”的好政策，让他们有了更好的学习条件。信中还介绍了学校以前的陈旧设施和后来翻天覆地的变化。

　　温总理在教育部办公厅给总理办公室的文件上批示，请成都市政府办公厅转告：“同学们的信收到了，非常高兴。衷心祝愿他们身体健康，学习进步，生活快乐。温家宝，七月四日。”

　　"当时只是想表达一份感激之情，总理那么忙，我们根本没想到他会在百忙之中回信，感觉自己是最幸福的中国小学生。" 周君言说。

　　这是一场

　　终身难忘的座谈

　　总理嘱托：不仅要让孩子读书，还要让孩子读好书

　　“我真的和一位了不起的人有过半小时的见面，我真的跟他说了那么多的话，真的和他在一张餐桌上共进午餐。太像一场梦……”这是蓝继红2006年8月22日的日记中的一段。

　　当天上午，温总理邀请全国教育界的5位专家在中南海座谈基础教育，蓝继红是其中唯一的小学校长。

　　瀑布遥挂，山川纵横，国务院第四会议室内，一幅《山高水长图》引人注目。从进门之初就紧张得不知所措的蓝继红却没有看清楚这幅画，只是埋头修改已经揉皱的汇报稿。突然，旁边有人提醒蓝继红“总理来了”，坐在门口的蓝继红站起来一回头，总理已经走到了面前，微笑着伸手相握。慌乱之中，自己伸出的是左手还是右手，蓝继红全忘了。

　　“坐下来后，总理笑眯眯看着大家，他的眼神凝视你的时候，一下子我就平静下来，好像是面对一个长者，什么话都可以说，什么苦都可以诉。”当蓝继红提到学校实行教师读书制度时，温总理颔首赞同，他说，教师的知识面要广，教理工的要懂一点文史，教文史的要懂一点理工，要像陶行知讲的那样，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。

　　至今，蓝继红仍清晰地记得与总理告别时的场景。总理谆谆嘱托说：“不仅要让孩子读书，还要让孩子读好书。”

　　这是一封

　　差点儿没有寄出的信

　　总理鼓励：抓住了素质教育的关键问题

　　2007年6月28日，夏夜的微风拂过李镇西的书桌。他习惯性地抽了抽眼镜，在给总理的信末署上了自己的名字。

　　然而，李镇西并没有马上把信寄出去。写信之初，他没有什么特别的考虑，就想聊聊教育心得和办学思路，如同与一位师长说说心里话。因为，正是一年前温家宝总理在十届全国人大四次会议闭幕后接受中外记者采访时关于平民教育的一番话，促使李镇西走上了乡村平民教育之路。

　　当他一吐为快后，却有点犹豫了，日理万机的总理能收到这封信吗，会对西南内陆一个普通教育工作者的倾诉感兴趣吗，自己的做法是不是太幼稚、太冲动了？李镇西收起了信。

　　犹豫了半个多月，李镇西最终决定：寄！一封注明“北京国务院温家宝总理收”的普通信件，飞向首都。

　　信寄出不到10天，温总理便在国家信访局《来信摘要》第360期《成都武侯实验中学校长李镇西博士致家宝同志的信》上亲笔批示，“抓住了素质教育的关键问题”。

　　 这是一个所有孩子的梦

　　四川实践：均衡教育，惠民育人

　　是什么让总理对四川、对成都的教育如此关注？记者采访中一直在思考这个问题。

　　昨日，记者踏上草堂小学内的“诗路花语”大道，路上的每个石板都刻有杜甫脍炙人口的名篇，如《成都赋》、《蜀相》等。走进教师阅览室“桃李书斋”，立即被它摇摇曳曳的秋千架吸引，原来这就是书斋的椅子，这里可以品茗，可以听音乐，是老师们特别愿意来的地方。

　　“没有均衡教育的推行，草堂小学不可能给师生们提供这样诗意美好的环境。”蓝继红说。由3个农村小学合并而成的草堂小学，当年破烂不堪。2003年成都市推行均衡教育以来，学校发生了翻天覆地的变化，从一所城郊接合部的薄弱学校变成了被广大市民认可的名校。

　　同样受益于均衡教育，周君言和陈杨敏这些失地农民的孩子，如今也坐在了硬件设施一流的学校接受优质教育。文翁实验学校的张幼龄校长骄傲地告诉记者：“就在这个暑假，区上启动了区域数字化校园建设工程，我们学校老师都配上了笔记本电脑，可以把名校的优质教育资源直接用于我们这所城郊学校。”

　　“爱能创造教育的奇迹。”蓝继红的话，让张幼龄、李镇西深有同感。他们的学校也许没有最好的生源、最好的师资，但师生们彼此热爱，能让学校焕发出盎然生机。

　　“同在蓝天下，共同进步成长”，让每一个孩子感受到教育的公平，实现教育惠民，这成了省委、省政府的一项重要工作目标。“远程教育计划”、“贫困生资助绿色通道”、“职中全免培训班”等一系列举措，圆了贫困家庭、民族地区、边远山区孩子的读书梦……

　　作为推进义务教育均衡发展的全国典型，成都市今年启动了全面消除城乡薄弱学校的行动，5年后，“标准化”、“规范化”将覆盖城乡每所学校……

　　一切刚刚起步，一切已在加速。总理的关心是鞭策，更是对全省广大教育工作者的殷切希望。正如李镇西所说：“总理的话将成为我们新的动力！”

　　四川日报记者 江芸涵 实习生 肖笛 本报记者 钟文