碰了以前不敢碰的东西就好吗

　　在北京“高中语文课本大换血”中，《阿Q正传》、《纪念刘和珍君》、《六国论》等均被撤掉了，取而代之的则是《雪山飞狐》、《新鲜的网络语言》等“新的当代作品”。（青年周末）

　　“我们碰了以前不敢碰的东西”——北京版语文编委、特级教师薛川东如是说。听上去，有一种敢为天下先的凛然，还有一点吃到了禁果的窃喜。我不解的是，“以前不敢碰”的东西，现在碰了，就对吗？我看不见得。比如说高压线，过去不敢碰，现在是不是要碰一碰呢？

　　薛先生这种自得的语气，无意中流露出这次“语文课本大换血”主导者们的真实心态，那就是“新的就是好的，改变就是对的”。被改掉的东西越敏感，影响越大，那就证明自己越有魄力；换上来的东西越新，就越能证明自己并非保守落后之人。

　　这种为改变而改变的心态，反映了教科书修订者的极度不自信：正因为不知道什么样的价值是应该坚守的，不知道如何弃旧扬新，只好用夸张的大改大换掩饰心虚，用媚俗、“媚学生”来掩饰自己的无主见。

　　比如，薛先生谈到增加《新鲜的网络语言》这篇课文的必要性时，举了一个例子：“曾有一个老师批改学生的作文，觉得写得不错，就批上了‘有品’二字，学生很高兴，觉得跟他们使用的是相同的语言。”我不禁哑然失笑。的确，老师应该得到学生的认同，但究竟是应该通过引导学生认识真理来获得学生的认同呢，还是通过对学生的鹦鹉学舌，讨好他们来获得认同？我看薛先生也没有弄明白。

　　语文教科书的内容，应该多选一些学生平时接触不到的东西，才有利于扩大他们的视野和知识面。比如，即便《雪山飞狐》和《阿Q正传》有同等的思想、艺术价值，那也应该继续选《阿Q正传》，原因就在于，学生在课外，很可能会去读《雪山飞狐》，而不大会去读《阿Q正传》。

　　教材的变化当然要跟上时代的变化，但并不意味着要迎合时代，更不意味着要迎合那些盲目追随时代潮流的新新人类。

　　郭松民