谁对孩子的健康负责

　　近日，有关青少年学生的两条新闻引起社会广泛关注，并引发人们对孩子身体健康的反思和担忧。

　　据新华社消息，近期体质检测表明，我国青少年学生部分体能素质指标20年来持续下降，城市中超重和肥胖男生达1/4，中学生视力不良率已经超过2/3。另据《羊城晚报》报道，某机构对孩子们暑假生活情况进行调查，结果发现孩子有暑无假现象严重，超过两成孩子对暑假生活感到失望。许多孩子整天被各种培训班、兴趣班“包围”，根本没有时间锻炼身体，也不能和小伙伴们一起玩耍。

　　事实上，党和国家对青少年学生身体健康历来十分重视。今年5月，中共中央、国务院还颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，其中为改善孩子的健康提出了许多具体的措施。比如确保学生每天锻炼一个小时，切实减轻学生过重的学习负担，加强家庭和社区的青少年体育活动，形成学校、家庭和社区的合力，等等。但遗憾的是，不少措施并没有真正落到实处。北京市教委曾在全市范围内进行过一次调查，所调查学校中，50％的中小学校长承认不能保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全市中小学生平均每天上课8节以上，超过国家规定课时50％，其中小学、初中、高中依次递增，部分高中每天上课达12节。课余时间仍有教师占用课间、午休继续补课，学生课余作业量过大，一些学校根本没有开足上齐体育课。这恐怕不只是北京市的状况，其他地方也还存在不少问题。

　　对教育方针的片面理解，是导致孩子身体素质下降的重要原因。德智体美全面发展，这是我们耳熟能详的教育常识，也是我国教育的基本方针。然而，近年来愈演愈烈的应试教育，却让这个基本方针在一些地方被“异化”：智抓得紧，德尤其是体被忽略不计。在“分数决定一切”的思想影响下，中小学教育评价的核心依然是单一的升学率指标，英语、语文、数学各科考试成绩排名，成为学校老师和家长最看重的教学效果量标。只要各科考试成绩好、升学率高，就一好皆好，就是大家心目中的“好学校”、“好老师”和“好学生”；至于看书写作业是否将学生变成近视、斜视，缺乏体育锻炼是否使学生变得肥胖甚至高血压……这些有关孩子健康成长的大问题，许多家长、老师似乎仍然是视而不见，漠然处之。

　　孩子是祖国的未来和希望。青少年的健康成长，关系到中国特色社会主义事业的发展，关系到中华民族的伟大复兴，而德智体美全面发展，才能使他们担当起此重任。学生家长、学校乃至整个社会，都应该把孩子的身体健康放在重要位置，营造良好的氛围，让他们有时间、有地方锻炼身体，促进他们德智体美全面发展，从而成为祖国的栋梁，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。罗云羽