这个暑假　他们玩转社区

　　暑期生活即将结束，孩子们的暑假生活也五花八门——有的出外旅游，有的回老家，有的参加夏令营……

　　也有这么一群孩子，他们的暑假是在自家所在的社区度过的——啃社区图书馆的藏书，玩社区里的体育设施，参加社区组织的各种活动。他们将这样的暑期生活方式，称为“玩转社区60天”。

　　社区篇

　　接棒学校提供文娱资源

　　中小学生的主要任务是学知识、长身体，平时这些基本都是靠学校来完成的，暑假里虽然不能继续利用学校资源了，但是现在许多社区的文化体育配套设施都建设得比较完善，可以接替学校继续为中小学生们提供这方面的资源。

　　推进文体设施建设

　　社区图书馆就是中小学生在暑假里的好去处。那里不仅有各种书报杂志，而且看书环境好，是盛夏里的一个清凉之处，因此成了他们暑假走出家门的首选之地。例如，田面社区的图书馆规模虽然不是太大，但是几排书架排放整齐，上面摆满了各类书报杂志。据工作人员介绍，暑假来看书的青少年非常多，座位不够了，许多学生还席地而坐。

　　据了解，现在不少社区都在花心思如何把社区图书馆办得更好，如益田社区图书馆与深圳市图书馆、福田区图书馆都实现了联网，青少年不出社区就可以在市、区图书馆借书还书，无形中扩大了社区图书馆的资源量和服务范围。莲花二村和田面社区的图书馆里还配备了好几台学习电脑，为青少年提供更丰富新颖的学习方式。

　　学习累了，总要锻炼一下，社区在这方面也有所考虑。除了图书馆之外，不少社区还规划有专门的体育运动设施和场所，青少年在读书之余，还可以来这里活动活动腿脚，劳逸结合。梅林一村是一个有6800余户的大社区，到了暑假许多青少年都放假在家，不过他们不用发愁没处可去，小区内的乒乓球活动室和篮球场为他们提供了结伴锻炼身体的好地方。

　　精心策划社区活动

　　除了为青少年准备好图书馆、体育馆等“自选设施”外，社区工作站的管理人员也为学生们的暑假计划出谋划策，为青少年安排和组织了各项活动。

　　组织各类体育比赛是许多社区的保留项目，乒乓球比赛、羽毛球比赛、游泳比赛、围棋比赛……学生们可以根据自己的兴趣爱好和特长报名参加。比如金地香蜜山就组织社区内的学生开展了游泳比赛、羽毛球比赛、围棋比赛；莲花二村则组织了羽毛球比赛、围棋比赛、飞镖比赛等。

　　对这些活动，莲花二村社区工作站的刘大姐说：“我们组织这些活动，主要是为青少年做点好事，有的学生放假出去旅游、探亲了，但更多的还是留在社区，父母上班他们在家也挺无聊的，这些活动可以给他们一点欢乐的感受。”

　　除了体育比赛，各个社区还积极开展一些文化教育、思想品德方面的活动，促进青少年在德智体方面的平衡发展。在这一点上，不少社区都实行了“从娃娃抓起”的方针。黄木岗居委会组织了一批退休的老党员为孩子们义务开办了两期书画培训班，益田社区组织了英语广场和英语游戏活动，金地香蜜山的活动更是别出心裁：为孩子们组织军训。据管理处的张小姐介绍，他们的保安都是退伍军人，暑假里管理处组织这些保安为小朋友们组织了一个星期的军训。“强度也不会太大，主要就是教他们一些生活技能，比如教他们怎么叠被子，让他们学会整理自己的东西，另外就是进行一些身体耐力方面的训练，让他们跑跑步、立军姿，这对他们的身体和学习都是有好处的。”

　　其实，社区在举办文化类活动时都有思想引导方面的考虑。

　　记者在采访中了解到，社区举办的各类文化体育活动以小学生和初中低年级学生参加为主，高中生和初二、初三学生参加的不多。对此，社区工作站认为是中学生的心理特点和兴趣爱好与小学生不一样的结果。他们也考虑到了中学生的需求，为他们安排了一些符合中学生能力和兴趣的活动，组织他们做义工就是一个不错的选择。梅林一村社区工作站的岳站长就表示应该把做义工作为对中学生进行思想教育的一个平台，每年暑假都会有不少中学生来工作站登记做义工，他们会问中学生自己能做什么、想做什么，再有针对性地给他们安排义工工作，比如帮助社区内的孤寡老人，培养他们社区互助的意识，或者让他们在社区工作站帮帮忙，感受一下社区工作到底是怎么回事，目的就在于“培养他们对社区的归属感，让他们意识到自己是社区的一分子，这样，一言一行都会受到自我约束，也为将来培养公民意识打下基础”。

　　积极筹措经费场地

　　把学生们组织起来后，如何筹措开展活动所必需的场地和资金成了社区面临的另一个问题。不过，不少社区都表示不用为此担心。田面社区的工作人员说，他们组织的一些活动，比如说朗诵、演讲，基本上都是利用社区内现有的场馆设施，而且这些活动本身对资源的要求也不多，工作站最多也就是购买一些小礼品，这些都用不到多少钱，而且每年社区工作站都会有文化方面的资金预算，上级会拨付相应的款项，实在不够了还可以打报告向上级申请拨款。莲花二村的情况和田面差不多。黄木岗则组织退休党员义务为社区内的孩子们开办书画辅导班，地点就在社区内，师资、场地的问题都解决了。

　　社区工作站属于政府工作机构，可以得到上级拨款，物业管理处的情况则与此不太相同，金地香蜜山的张小姐介绍，他们组织的活动经费来自业主交的物业费，每年他们都会拨出一部分资金用于组织社区活动。

　　有些社区则抱怨规模太大而资金有限，组织活动是一个不小的负担，社区工作站虽然有这方面的愿望，但往往限于经济能力无法开展。对此，梅林一村的岳站长介绍了自己在经费方面的一些心得，他认为发挥社区对青少年的作用、为青少年安排暑假生活，不一定非要采取每次组织活动都写报告向上级申请资金的方式，他们更注重如何发挥社区作为政府机构联系和利用政府内资源的优势，如何在现有资源的条件下对资源进行更有效的利用。要充分整合社区内的资源，把可以利用的资源都利用起来，比如他们组织与社区内的一个艺术培训机构联合举办文艺演出，由他们的学员来表演，基本上都是在培训机构报名的小学生，这种合作既给了培训机构的学员一个展示的舞台，也为自己节约了资金，而培训机构也正好希望能给学员一个展示机会，这样合作对双方都有好处，正好资源共享，不至于对社区造成过大影响。而且孩子希望的不一定是带他们出去玩，这种形式没有发挥社区的特长，社区工作站的长处应该在开展思想工作方面。

　　学生篇

　　大叹社区“自助餐”

　　俗话说“自己动手，丰衣足食”，留心自己所居住的社区内的各种文体资源并好好利用，可以为自己安排一个充实健康的假期。住在田面社区的刘同学开学即将升入初二，据他介绍，只要有空，他几乎天天都会去社区图书馆看书。“我主要是来这里看杂志。暑假了，老师要求我们多看看课外书，家里的书不可能有那么多种，但是这里各种杂志都有，我也不用费劲地去找了。再说，这里的环境也不错，最主要是离家比较近，非常方便，天这么热，也不想去书店和图书馆看，能在社区里看到，当然是最好的了。”刘同学的话代表了很多去社区图书馆看书的学生的想法。

　　青少年“聚居”体育场

　　除了图书馆之外，社区的体育设施也成了青少年的“聚居地”。一位正在梅林一村乒乓球活动室里挥拍奋战的学生说：“我和同学经常约好了来这里打球，放假了，自己的时间比较多，平时上学也挺累的，暑假里想和同学多玩玩，放松一下。这里最好的一点是它是室内的，平时下午也可以来打，夏天都比较热，不大可能跑去露天的地方打球，但是这里是室内的，就不用担心这些了。我比较喜欢打乒乓球，像我们有的同学喜欢打篮球，就会去小区的篮球场投篮。”

　　图书馆、乒乓球馆、篮球场……社区内的文体设施还是能基本满足青少年们在知识、身体方面的需要的，社区工作人员想方设法提供配套设施，放暑假的青少年们也应该做一个有心人，发现并利用好社区内的各项资源，使自己可以过一个有益有趣的假期。

　　参加活动益处多

　　家住金地香蜜山的王雅兰小朋友今年暑假小学毕业，暑假里她参加了小区的各种比赛。她告诉记者：“我觉得非常开心，社区给我们安排这些活动，让我和别的小朋友一起玩，不然爸爸妈妈都上班了，我只能一个人在家，觉得好闷，现在有了这些比赛，我也不会觉得无聊了。”同住金地香蜜山的谢环宇小朋友也参加了这些活动，她觉得这些活动给她提供了一个和别的小朋友学习、比赛的机会：“比如说围棋，如果只是自己看棋谱，不知道自己的水平到底怎么样，现在我和其他小朋友一起比赛，就可以学一些他们的好局，而且我想赢他们，这样我会更加努力地练习。”

　　与小学生多参加体育活动不同，不少中学生多选择在社区做义工。刘同学暑假在梅林一村的社区工作站帮忙，据他介绍，这段时间受到了不少锻炼，不仅是让他有机会接触社会，也让他知道了社区工作是怎么回事同在梅林一村做义工的张同学则选择了照顾孤寡老人，他希望以这样的方式来表示对社会的关心：“我觉得我们每一个人生活在这个社会里都要有一颗关爱他人的心，关爱别人实际上就是关爱自己，我想首先从关心自己周围、自己社区里的人做起。平时我要上学没有时间，能用暑假时间来做这项工作，我认为非常有意义。”

　　走出书房天更宽

　　社区举行的活动得到了许多学生的支持和参与，但是也有一些学生表示自己要补课，没有时间去参加这些活动。“有些学生自己把自己关在家里，对周围的事一点也不关心，有的学生只是来我们的图书馆借借书，或者自己找几个同学在我们的羽毛球场打打球，我们组织的活动他们极少参加。”莲花二村的刘大姐说，可能中学生的学习确实比较忙，也有自己的安排和朋友，但是抽空参加社区活动，劳逸结合，可以有更充沛的精力和更愉快的心情去学习，而且参加社区活动，多交一些朋友，培养自己的小业主意识，也有利于自己全方面的成长。

　　家长篇

　　社区活动更让人放心

　　不少家长都表示，自己非常鼓励孩子参加社区组织的活动，最主要的一点就是社区活动安全，让他们放心。

　　更安全、更健康

　　“我女儿放暑假了，我们还要上班，平时也没时间在家里陪她，她一个人在家也挺着急的，总不能让她一个暑假都闷在家里吧？她也不愿意啊，可是你要说让她自己出去玩，还真有点不放心，小孩子也不知道怎么保护自己，万一要出了事可怎么办。现在社区里给他们组织活动，我们就放心多了，一来是在社区里，环境比较熟悉，参加的都是小区里的学生，不像社会上那么复杂，最主要的是还有工作站的人组织，这样在安全方面我们就不用担心了。”莲花二村的一位家长说。

　　除了人身安全外，有的家长考虑得更多，还提到了思想上的安全。林先生说只要社区有活动，他就会去鼓励自己的儿子报名。“现在的学生都会上网，我儿子今年初二，平时我们上班他也上学，放学后我们就下班了，我们会有控制有引导地让他上网，现在他放暑假了，成天呆在家里，我们还要上班，也管不了他上网了，说句实话，现在网上的东西我还真是不放心，什么乱七八糟的都有，有些东西我们大人都不适合看，更别说他们孩子了，他们没有什么分辨能力，好奇心又强，上网看了这些东西后，万一走错了一步，你说这可怎么办？参加社区活动一方面他参加这些活动就没时间上网了，另一方面社区举办的这些活动，都是非常健康的、有教育意义的，我希望能把他往这方面引导，抵制那些不良信息对他的影响。”林先生说。

　　家长也来“蹭”一把

　　其实，社区组织青少年活动，动员的不仅是放暑假的青少年，家长们也“沾光”参加了不少。梅林一村工作站与社区内的艺术培训机构合作，组织了一次艺术班学员的汇报演出，家长们则作为观众，既看到了子女的“风采”，也观看了一次文化演出。有的小区内组织体育比赛，家长们领着孩子去参加，兴致上来了自己也会上阵玩几局。金地香蜜山组织孩子们去光明农场参观奶牛，了解牛奶的生产工艺和过程，出于安全方面的考虑，要求家长陪同监护，一位家长兴奋地告诉记者，这次参观她的收获也挺大。“以前只知道喝牛奶好，不知道具体有哪些好处，这次我们去参观看到了牛奶的生产过程，也了解到了更多牛奶营养的知识，家里本来只订了两份牛奶，回来后我又订了两份。”她说。

　　在一个社区的羽毛球比赛上，记者看到了不少领着孩子来参加比赛的家长也玩起了单打。一位王姓小朋友说：“我爸爸每次带我来参加比赛后，自己也会和其他小朋友的父母玩几盘，有时候高兴了还会合我们小孩子玩一玩。”

　　对一些家长“蹭”孩子们的活动，有着几十年党龄的刘大爷说：“社区工作站通过业主的子女来与业主加强交流，这样就拉近了政府部门和百姓的距离，才能够把‘和谐’落到实处。我就陪我的外孙参加过好几次。”梅林一村社区工作站的岳站长从事社区工作已有4年，他认为，“社区工作要从一老一小抓起，用一老一小带动中间，社区工作站能接触到的社区居民基本上都是老、小，抓好两头带中间，组织他们参加文艺活动，就会带动中间力量，我们通过组织青少年暑期活动，业主关心子女，这样就也会关注我们的活动，这本身就是我们工作站开展社区工作的一个重要思路。”

　　本版撰文 本报记者 刘丽

　　实习生 魏霄

　　摄影 本报记者 丁玎

　　图：

　　不少社区的文化设施都已经建设得比较完善了，学生们在社区里过暑假同样可以丰富多彩。

　　不少学生选择在社区图书馆边“叹”空调边学习。

　　每到假期，社区的体育场地就成了孩子们的“领土”。

　　家长和孩子一起参加社区举办的游戏活动。