民间助学可引入激励机制

　　荆楚网消息 (楚天都市报) 据央视网站报道就湖北省襄樊市5名贫困大学生被取消受助资格一事，教育部发言人王旭明22日在电话中对《新京报》记者表示，民间资助是对我国资助困难学生政策的一个很好补充。无论是国家资助还是民间资助，都应在经济支持的同时考虑到对学生的教育和影响。

　　他建议，民间资助可以改变单纯给予的方式，附加一定的前提条件——比如变成某种契约的形式，在契约中加入受资助学生每年写信报告学习、生活情况以及经费使用情况，如果没有报告将停止资助等内容；或借鉴国家资助政策，引入激励机制，培养受资助学生报恩思想。

　　他介绍说，国家资助政策的教育功能更加突出，效果也十分明显。比如，勤工俭学政策是要求困难学生通过劳动获得；国家奖学金是要学生搞好学习成绩才能获得；而国家助学贷款政策则更是要求家庭经济困难学生用明天的钱办今天的事，将来需通过努力来偿还。