杭州职院创新办学模式服务区域经济

　　本报讯(通讯员贾文胜)当很多大学毕业生都在为找一份合适的工作而奔波的时候，杭州职业技术学院的毕业生却早早就被用人单位“预订”一空。这是该院近年来推行“追求真实情境，实施双证融合，培育双高人才”办学模式所收到的明显成效。

　　杭州职业技术学院近年推行的“追求真实情境，实施双证融合，培育双高人才”办学模式，就是指面向区域经济社会发展，在政府、企业、学校联动的基础上，通过推行学历证书和职业资格证书互通的教学形式，实现学生素质和技能全面提高的人才培养模式。其中，“双证融合”是指通过学历证书和职业资格证书内涵的衔接与对应，实现高职课程标准与职业资格标准的融合，学历教育与职业资格培训的融合，达到学校人才培养与企业需求接轨。

　　作为杭州市属惟一的一所高职院校，杭职院主动适应杭州市的产业格局，相继开设“模具设计与制造”、“数控技术”、“服装设计”等34个专业，形成以现代制造、电子信息类专业为主，以环保、纺织服装类专业为特色的专业格局。在紧紧把握市场设专业的基础上，杭职院深化产学合作，实行“订单式”培养形式。如旅游管理专业与杭州华庭云栖度假酒店合作，从2006年起招收酒店管理方向的学生，学生毕业后全部输送到华庭云栖度假酒店。对于一些市场需求不大、没有生命力的专业，杭职院及时撤消。

　　杭职院在课程设置的架构上紧扣“实用”、“实训”两个环节，把岗位技能培养融入到课程体系中去，使课程教学与技能培养充分“对接”。首先，学院建立了由企业、行业专家和专业教师共同组成的专业教学指导委员会，从而保证了课程设置具有鲜明的技术特征和较高的技术含量。另一方面，学院明确规定，每个专业的实践课时不得低于总课时的40%，并要求各个专业尽量增加实训课程的时间。还有，杭职院在师资安排上也特别欢迎“双师型”教师，即同时具有高级工程师和教授、副教授或高级技师和讲师资格的教师，在评定职称、晋升职务、承担教学科研等方面，都给予优先考虑。

　　浙江的中小企业面广量多，许多用人企业渴望一专多能的多面手。针对这种需求，学院及时推行“双证书”制度，就是学生除了学历文凭证书外，还需获得一本职业资格证书，并且提倡“多证”。近三年的统计表明，杭职院毕业生平均就业率均在95%以上，很多专业高达100%。